2019鄭州市實(shí)驗(yàn)高中中考招生政策十問(wèn)十答

　　1.學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是什么？

　　答：鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是鄭州市教*育*局直屬的一所按省級(jí)示范性高中標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)代化、高品質(zhì)、全寄宿公辦高中。2013年作為中招錄取第一批次學(xué)校開(kāi)始招生，到目前，學(xué)校已經(jīng)走出了三屆優(yōu)秀高中畢業(yè)生。

　　2.鄭州市實(shí)驗(yàn)高中有哪些辦學(xué)特色？

　　答：從學(xué)校成立到現(xiàn)在，在發(fā)展過(guò)程中逐步形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色。

　　(1)小班化分層教學(xué)學(xué)校采用小班化分層教學(xué)和數(shù)學(xué)小小班分層教學(xué)。學(xué)校從高一到高三每一個(gè)班級(jí)均保持40多人，上數(shù)學(xué)課時(shí)，根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)程度又把40多人的小班一分為二，即數(shù)學(xué)課每班20多人進(jìn)行教學(xué)。這樣的小班設(shè)置使得我校老師能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生也都能夠更多地與老師接觸，這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是明顯的。

　　(2)全域化校本課程鄭州市實(shí)驗(yàn)高中全域化校本課程是以學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)為引領(lǐng)，以校內(nèi)、校外兩種教學(xué)資源為依托，以塑造實(shí)高畢業(yè)生形象為指向來(lái)開(kāi)發(fā)和實(shí)施的課程。課程內(nèi)容豐富，涵蓋面廣：包括學(xué)科延伸類(拓展類)、體育藝術(shù)類、創(chuàng)客類、競(jìng)賽類、素養(yǎng)提升類等100多門。比如《趣味數(shù)學(xué)》、《魔法化學(xué)》、《古典詩(shī)詞》、《茶藝與人生》、《國(guó)畫》、《創(chuàng)意機(jī)器人》、《航天器模型》、《足球技戰(zhàn)術(shù)》等等。高一高二階段，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可以選擇自己喜歡的兩門校本課程來(lái)學(xué)習(xí)，其目的一方面活躍孩子校園精神狀態(tài)，另一方面也幫助每一個(gè)孩子在中學(xué)階段能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，為今后的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

　　(3)雙班主任基礎(chǔ)上的全員導(dǎo)師制每一位走進(jìn)實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生，都可以在全校教師中選擇一人作為自己的導(dǎo)師。導(dǎo)師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要關(guān)注孩子在進(jìn)入高中后的一些小煩惱，解決學(xué)生在校面臨的各種問(wèn)題(困惑)，也就是說(shuō)孩子進(jìn)入實(shí)驗(yàn)高中之后，除了自己的正副班主任外，每個(gè)學(xué)生還另有自己的“私人顧問(wèn)”。

　　3.學(xué)校管理怎么樣？

　　答：(1)實(shí)驗(yàn)高中雖然每個(gè)班級(jí)都是40多人的小班額，但每個(gè)班級(jí)都有兩名班主任，一正一副，一男一女，從早操上操到晚上查寢，全程陪伴。同時(shí)作為鄭州市唯一實(shí)行坐班制的高中學(xué)校，全體教師實(shí)行坐班制。這樣便于隨時(shí)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，及時(shí)解決學(xué)生所遇到的問(wèn)題，也密切師生間的關(guān)系。

　　(2)作為全寄宿制高中，每天由一名校級(jí)干部帶隊(duì)，一名中層干部和兩名教師一起24小時(shí)值班。巡視校園，包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)等，及時(shí)處置問(wèn)題，保障校園安全和師生生活學(xué)習(xí)秩序。

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