應(yīng)對中考數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式需要有所轉(zhuǎn)變(2)

　　初二重方法、重總結(jié)

　　過來人都說初二數(shù)學(xué)是整個初中數(shù)學(xué)的分水嶺，這句話不是不無道理的，初二這一年我們將要學(xué)習(xí)整個初中階段非常重要的知識，在這一年會接觸到很多的幾何知識，這里有那么多看著都很相似的證明定理和幾何模型；我們剛學(xué)會熟練使用方程，在這一年我們要接觸在數(shù)學(xué)中更加重量級的函數(shù)思想，我們學(xué)習(xí)過的平面直角坐標(biāo)系再也不是單單讓我們找到故宮的位置，還可以用來研究函數(shù)性質(zhì)。

　　初二我們開始接觸一道題目的解題過程就能占整頁紙的綜合題，而且老師講完這道題后竟然有N多種方法，我們卻一種也沒想到。因此，初二年級我們要多進行方法的梳理和總結(jié)，尤其是幾何題目，要學(xué)會從題目中找到解題關(guān)鍵，要理解沒有無緣無故的上一問；而函數(shù)部分我們要多利用函數(shù)圖形，輔助我們對函數(shù)性質(zhì)的理解；初二年級學(xué)習(xí)過程中注重對方法的應(yīng)用和知識的總結(jié)將會讓我們接下來的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　初三重細節(jié)、重效率

　　不論初三的學(xué)習(xí)有多么的忙，都一定要在忙碌的學(xué)習(xí)中注意細節(jié)，重視知識方法的總結(jié)和運用，重視過程的完整和規(guī)范；學(xué)習(xí)的同時還有保持好學(xué)習(xí)精力，保證好休息時間，這樣才能有飽滿的精神狀態(tài)，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

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