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2019年青島即墨區(qū)中考中等職業(yè)學校計劃招生4830人

來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-05-13 10:09:49

中考真題

云分校

  2019年青島即墨區(qū)中考中等職業(yè)學校計劃招生4830人公布了,具體詳情如下所示:

  一、招生計劃

  2019年,我區(qū)共有初中畢業(yè)生12335人,按照青島市要求的高中階段教育普及率99.6%的任務(wù)目標,職業(yè)類學校計劃招生5100人,本地生源職普比例保持大體相當。

  中等職業(yè)學校招生形式,包括中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)(以下簡稱“3+4”本科)、高等師范教育專科、五年制高等職業(yè)教育(含五年一貫制和三二連讀高職)、普通中專、職業(yè)中專、技工教育。

  我區(qū)職業(yè)學校共計劃招生4830人,其中即墨第一職業(yè)中等專業(yè)學校(含北校區(qū)、南校區(qū)和普東校區(qū))計劃招收中職生1830人、三二連讀高職生440人,青島興華汽車工程學校計劃招生195人,青島技師學院計劃招生1665人,即墨高級技工學校計劃招生700人。

  二、招生政策

  (一)“3+4”本科招生。

  青島市繼續(xù)開展“3+4”本科招生,總體保持招生規(guī)模與去年大體相當。參與試點的本科院校、中職學校、招生專業(yè)及招生計劃由山東省教育廳下達。繼續(xù)將“3+4”本科列為提前批次,并實行青島市統(tǒng)一錄取,被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學校錄取。報考“3+4”本科的考生均允許兼報即墨區(qū)普通高中和青島市各職業(yè)學校。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生,不得采取降分的辦法進行其他批次錄取。

  (二)五年制高等職業(yè)教育。

  我區(qū)職業(yè)學校共有5個專業(yè)與高校聯(lián)合辦學。第一職業(yè)中等專業(yè)學校北校的汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用兩個專業(yè)與山東理工職業(yè)學院聯(lián)合開展三二連讀培養(yǎng),計劃招生80人;機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與濟南職業(yè)學院聯(lián)合開展三二連讀培養(yǎng),計劃招生40人。第一職業(yè)中等專業(yè)學校南校的服裝與服飾設(shè)計專業(yè)與青島職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開展三二連讀培養(yǎng),計劃招生40人。第一職業(yè)中等專業(yè)學校普東校區(qū)的學前教育專業(yè)與濟南職業(yè)學院聯(lián)合開展三二連讀培養(yǎng),計劃招生280人。

  (三)“鼎志班”招生。

  青島烹飪學校“愛基金·鼎志班”今年在我區(qū)的招生計劃為8人。“鼎志班”招收具有農(nóng)業(yè)戶口,家庭生活水平在當?shù)刎毨Ь以下的應(yīng)屆初中畢業(yè)生或?qū)趲头龀鞘薪n立卡學生。該班學生由區(qū)教育體育局負責推薦,由青島烹飪學校組織實施。該班實行“五免兩補”政策,即免除學生學費、書本費、校服費、住宿費、實習材料費;補貼高一、高二每年生活費用2000元,優(yōu)先補助國家助學金。“鼎志班”招生計劃單列,不納入青島市招生平臺志愿填報計劃之內(nèi)。被推薦參加“鼎志班”招生的考生,可以兼報其他志愿。“鼎志班”招生實行注冊錄取。“鼎志班”學生需填寫《推薦學生登記表》,推薦學校需填寫《推薦學生匯總表》(相關(guān)表格請在烹飪學校網(wǎng)站上下載,網(wǎng)址:http://tinyurl.com/yak687oo),并附由當?shù)卣鼍叩奶乩ёC明、家庭收入證明及三級甲等醫(yī)院或縣級及以上醫(yī)院開具的健康體檢證明。相關(guān)材料請推薦學校于5月20日前報區(qū)教育體育局職教科。

  (四)職業(yè)學校招生范圍。

  一是“3+4”本科、師范類高職及五年制高等職業(yè)教育招生對象只面向應(yīng)屆初中畢業(yè)生。普通中專、職業(yè)中專和技工學校面向應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

  二是本地應(yīng)屆初中畢業(yè)生(鼎志班除外)不實行注冊入學。往屆初中畢業(yè)生和外地生源只能報考普通中專、職業(yè)中專和技工學校,可注冊錄取(有特殊規(guī)定的學;?qū)I(yè)除外)。

  三是鼓勵具備條件的中等職業(yè)學校開展東西部聯(lián)合招生、合作辦學,適當提高職業(yè)教育招收外地生源的數(shù)量和比例。

  四是實行普通高中與職業(yè)學校兼報政策。青島市所有的中等職業(yè)學校的招生工作均納入青島招生平臺進行統(tǒng)籌管理,實行全市職業(yè)學校統(tǒng)一招生錄取。繼續(xù)統(tǒng)籌技工學校招生,將技校招生納入青島統(tǒng)一的招生平臺管理。

  (五)各批次志愿順序。

  報考職業(yè)學校志愿設(shè)置順序為“3+4”本科批、普通高中批、初中起點高等師范?、五年制高職批、中職技校批,共5個批次。

  第一次投檔時,三年制中職招生學?筛鶕(jù)實際情況申請設(shè)置投檔錄取比例,投檔錄取比例原則上不超過1:1.25。職業(yè)學校(含技工學校)二次招生繼續(xù)在招生平臺填報志愿,由青島市招考辦統(tǒng)一投檔。各專業(yè)第二次招生投檔分數(shù)線不能低于本專業(yè)一次招生最低錄取分數(shù)線。在一、二次招生錄取結(jié)束后,剩余招生計劃由各招生學校自行組織生源。

  (六)職業(yè)學校錄取辦法。2019年職業(yè)類學校招生實行分數(shù)制錄取方式,按8個科目總分從高到低擇優(yōu)錄取。職業(yè)學校錄取總分780分。其中,語文120分、數(shù)學120分、英語(含聽力、口語)120分、物理100分、化學80分、歷史80分、地理80分、生物80分。同分考生按照數(shù)學、物理、化學、語文、英語(含聽力、口語)、歷史、地理、生物的順序,依次比對分數(shù)成績,分數(shù)成績高者優(yōu)先錄取。其中,報考初中起點高等師范教育應(yīng)為當年參加初中學業(yè)水平考試的考生,成績原則上達到初中學業(yè)水平考試滿分分值的60%,考慮試題難易因素,錄取分數(shù)線可適當浮動,但浮動比例一般不超過10%。師范類和學前教育專業(yè)學生錄取前必須通過面試,主要考察普通話、表達能力,并進行心理測試,確定學生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃,面試工作由招生學校進行。

  三、有關(guān)要求

  (一)保持中等職業(yè)學校與普通高中招生規(guī)模大體相當

  根據(jù)青島市要求,我區(qū)要總體保持普通高中和中等職業(yè)學校招生規(guī)模大體相當。要貫徹落實國家關(guān)于“積極招收初高中畢業(yè)未升學學生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育”的要求,擴大招收城鄉(xiāng)勞動者數(shù)量,使有意愿接受中等職業(yè)教育的城鄉(xiāng)勞動者能夠接受優(yōu)質(zhì)中職教育。

  (二)加強宣傳引導,切實做好招生服務(wù)工作

  各初中學校要繼續(xù)通過各種形式,重點對“3+4”本科、五年制貫通培養(yǎng)、職業(yè)教育免學費、普職兼報等招生政策進行宣傳,使考生及家長能夠理解和掌握政策變化。要進一步加強對畢業(yè)生的升學指導,引導畢業(yè)生正確填報志愿,合理規(guī)劃生涯發(fā)展方向。要及時向考生和社會公布高中段學校招生政策、招生計劃和招生信息,要進一步加強對初中畢業(yè)生的報考指導和服務(wù)工作,使所有有意向報考職業(yè)學校的學生能夠及時獲得相關(guān)信息。

  (三)規(guī)范招生秩序,嚴肅招生紀律

  按青島市要求,我區(qū)將嚴格審查所轄中等職業(yè)學校學歷教育招生資格,審核招生計劃、招生專業(yè)、招生簡章等,面向社會公布具有招生資格的學校名單。對不具備中等職業(yè)學歷教育辦學資質(zhì)的學校和未經(jīng)青島市教育.局審批設(shè)立的中職異地分校、辦學點,堅決取締招生資格。各中等職業(yè)學校要嚴格執(zhí)行公布的招生計劃,不得擅自突破。對于未經(jīng)批準,突破招生計劃的,超計劃部分不予注冊學籍。要嚴格執(zhí)行青島市教育.局有關(guān)規(guī)范招生秩序的規(guī)定,按照公開、公平和公正的原則開展招生工作。各初中學校要認真開好家長會和學生會,宣傳相關(guān)政策,介紹職業(yè)學校招生專業(yè)和招生計劃,不得擅自接待任何中職學校(含技工學校)到校宣講。要抵制不正當競爭,維護職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。招生宣傳要客觀、真實,不得貶低他人、夸大其辭、誤導考生。對刊登虛假廣告、進行虛假宣傳的,一經(jīng)查實,視情節(jié)給予通報批評直至取消招生資格等處理。各級招生人員要秉公辦事,嚴守紀律,嚴禁任何機構(gòu)和個人在招生過程中向中等職業(yè)學;?qū)W生索要、收受任何名義的經(jīng)費或?qū)嵨。要加強?zhí)紀問責,嚴肅查處虛假招生宣傳、違規(guī)承諾和亂收費行為。嚴禁教師干預(yù)或代替學生填報志愿。對違反招生規(guī)定的單位和個人,要嚴肅處理并依紀依規(guī)追責問責。

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