2019中考語文一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：理解性默寫(2)

(9)詩詞中運用典故，使得詩詞語言既含蓄又能表明作者的用意，從而起到一箭雙雕的作用。如蘇軾在《江城子·密州出獵》中就運用“____，____?”的典故含蓄地表達(dá)自己渴望被重用的心情。

(10)《馬說》一文中表達(dá)全文主旨的句子是“__________________，__________________ ”

(11)教育局老局長雖已退休，但他仍然十分關(guān)心下一代的成長，這真是“ ____，____ 。”(用《己亥雜詩》中的名句填空)。

(12)李商隱在《夜雨寄北》中想象將來與友人歡聚的情景，表達(dá)渴望與友人早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是“________________________，________________________”。

(13)蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中用“________________，______________” 表達(dá)對天下離人的美好祝愿。

(14)昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中;① ____，____ ”，其志宏闊如宇;武侯臨表：“受任于敗軍之際，② ”，其情沛然如注;孫權(quán)勸學(xué)，蒙曰：“③ ，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出獵，狂書“④ ，親射虎，看孫郎”，托古以言志;英雄夢回，忽作“馬作的盧飛快，⑤ ”，用典以抒懷;書生論史，偏說“⑥ ，銅雀春深鎖二喬”，借題以諷今。詩仙餞別，且吟“⑦_(dá)_________________ ，中間小謝又清發(fā)”，激賞建安文風(fēng);稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手?曹劉。⑧__________________ ”，總論三國人物。滾滾長江東逝水，三國多少事，都在詩文中!

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