九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案第五單元(人教版)

第五單元

17 智取生辰綱

1 ( 1 )嗔(2 ) 慪(3 )瞠(4 )諾諾(5 )聒(6 )尬(7 )覷(8 )嘔2 ( 1 )嘴里噓氣(2 )明白，懂得(3 )反正(4 )計(jì)策3. ( l )北宋末年宋江起義 施耐庵(2 )毛澤東(3)吳用 智取生辰綱

4. 反映了北宋末年勞動(dòng)者和享樂(lè)者嚴(yán)重對(duì)立，階級(jí)矛盾尖銳的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作用：點(diǎn)明了好漢們劫取生辰綱的原因，也為下文利用天熱誘騙楊志等人上當(dāng)埋下了伏筆。5.楊志為了保住自己的官職和前程，日后“封妻蔭子”、建功立業(yè)，在押解生辰綱的過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，惟恐出差錯(cuò)。但他脾氣暴躁，不善帶兵，不會(huì)處赫爾岑反駁道：“那么，流行性感冒也是好的了?"

理人際關(guān)系，對(duì)下層軍士?jī)春�，非打即罵，反映了他不同情勞動(dòng)人民疾苦、一心加官晉爵的一面，暗示了他的悲滲命運(yùn)與他的性格有很大關(guān)系。6. 好漢們巧扮棗販，棗可下酒，載棗的車(chē)可運(yùn)金銀財(cái)寶;用酒設(shè)計(jì)，卻被楊志懷疑酒中有藥時(shí)，又采用欲擒故縱的手法，假假真真演了場(chǎng)戲，不露半點(diǎn)破綻。作者的思想傾向：贊揚(yáng)起義者的智慧和力量，揭示人民群眾同統(tǒng)治階級(jí)不可調(diào)和的矛盾。7. 楊志本人身份低微，性格暴躁，加之他人事事掣肘，難以有效管束所有部下;吳用計(jì)策高明，不露破綻，幾位好漢“演技”出眾，團(tuán)結(jié)一致。8. 示例：不會(huì)。楊志有著強(qiáng)烈的功名心，希望能有一官半職，所以他盡心盡力地押運(yùn)生辰綱。落草為寇，是不得已而為之。(也可以認(rèn)為楊志會(huì)坦然接受，言之有理即可。)9. 因?yàn)?ldquo;鎮(zhèn)關(guān)西”強(qiáng)騙了民女金翠蓮，魯達(dá)想為金氏父女報(bào)仇除惡。10 .三個(gè)比喻句分別是：撲的只一拳，正打在鼻子上打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪：咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪：紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似做了個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)：磬兒、錢(qián)兒、饒兒一齊響。三拳所打部位不同，感覺(jué)也就不同。三個(gè)比喻句分別從味覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上加以渲染，以表現(xiàn)打的效果，襯托出了魯達(dá)愛(ài)憎分明、武藝高超的特點(diǎn)。11. 語(yǔ)言、心理、行動(dòng)描寫(xiě)等方面魯達(dá)有勇有謀，隨機(jī)應(yīng)變，粗中有細(xì)。12 .示例：我佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)、不連累他人才稱(chēng)得上真正的英雄好漢;我也贊賞魯智深的做法，他深知封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒(méi)好下場(chǎng)。(言之有理即可。)

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