來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-04-03 15:20:01
中考網(wǎng)整理了關(guān)于2019年中考語文復(fù)習(xí)步驟與方法,希望對考生有所幫助,僅供參考。
一、明確目標(biāo),吃透《中考說明》
在中考復(fù)習(xí)過程中,確立正確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念,才能有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。因此,我們必須緊緊圍繞《課標(biāo)》和《中考說明》中的內(nèi)容、要求,對考試范圍、學(xué)生情況仔細(xì)研究,編制復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)復(fù)習(xí)資料,做到心中有數(shù)、抓住重點(diǎn)。同時,還要及時根據(jù)教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生反響不斷調(diào)整、充實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、關(guān)注全體,分層落實(shí)“達(dá)標(biāo)”
復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生,教師應(yīng)充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,不能只把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,優(yōu)等生要“抓”,中等生宜“引”,后進(jìn)生需“扶”。教師要指導(dǎo)學(xué)生配合學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度,制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,分解每一個月每一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)、每一天要解決的具體問題,尤其是重視對一模后復(fù)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。
三、復(fù)習(xí)有序,設(shè)定“螺旋”計(jì)劃
中考復(fù)習(xí)大致可以按照三個階段進(jìn)行:
第一階段(大約在四月中旬結(jié)束):
這一階段的復(fù)習(xí),應(yīng)以“本”為主。抓綱務(wù)本,正常進(jìn)行九年級下冊教材的學(xué)習(xí)。研究教材的單元和篇目教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)教材的“復(fù)習(xí)示范作用”,強(qiáng)調(diào)教學(xué)要一課一得,這實(shí)際上也是中考訓(xùn)練的一種復(fù)習(xí)方式。同時,全區(qū)考生人手一本區(qū)域編制的《南京市中考語文備考小紅書》,教師鼓勵學(xué)生對初中三個年段的基礎(chǔ)知識能力范圍進(jìn)行自主梳理!赌暇┦兄锌颊Z文備考小紅書》共分為九章,小至每篇課文后的“讀一讀,寫一寫”的字詞梳理、文言文的實(shí)虛詞整理,大到名著的“壓縮性概覽”、人物與主旨的剖析等等,有助于考生系統(tǒng)性地學(xué)有所思、學(xué)有所得,不僅能舉一反三,更能了解自己的學(xué)習(xí)水平,把握學(xué)習(xí)方向。
第二階段(大約在五月末結(jié)束):
這一階段的復(fù)習(xí)我們?nèi)匀灰芯俊墩n標(biāo)》與《中考說明》,對于《中考指導(dǎo)用書》中的各類練習(xí)題,包括例題都要進(jìn)行分析研究,做到精講細(xì)練、舉一反三。
第三階段(中考前夕):
這一階段的復(fù)習(xí)要以綜合性的套題為主,進(jìn)行模擬沖刺,以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試的技巧與解題能力。營造考試情境,檢測所學(xué),提高心理素質(zhì)。教師要把握題目的量和度,認(rèn)真批閱,精心講評,注重方法和技巧指導(dǎo)。
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