注重基礎(chǔ)考查，突出核心素養(yǎng)
今年的思品考題，可以看到，不論是選擇題還是材料分析題，都注重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)考查，不追求偏難怪，避免對(duì)死記硬背式的考查，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德核心素養(yǎng)，提高同學(xué)們的觀點(diǎn)理解力、分析運(yùn)用力、實(shí)踐參與力。
例如選擇題第3題，以我國(guó)的量子研究團(tuán)隊(duì)為背景，考查團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。第4題以量子團(tuán)隊(duì)的研究院成長(zhǎng)經(jīng)歷為話題。旨在引導(dǎo)考生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣與未來(lái)的人生理想和職業(yè)選擇結(jié)合起來(lái)。選擇題第5題，選取生活中處理人與自然關(guān)系的一些具體做法，考查對(duì)熱愛(ài)善待自然、尊重其它生命的認(rèn)識(shí)，形成保護(hù)生命形態(tài)多樣性的生態(tài)觀。第6題選擇題選取漫畫，考查基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)自立的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)考生養(yǎng)成自立的品質(zhì)。
關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，注重對(duì)時(shí)事考查
今年的思想品德，是在去年十九大勝利舉行、修憲獲得通過(guò)、改革開(kāi)放40周年、十三屆人大一次會(huì)議和政協(xié)十三屆一次會(huì)議勝利舉行的大背景下進(jìn)行的�？v觀今年的思想品德中考，我們可以看到，材料背景更加貼近同學(xué)們的生活，注重引導(dǎo)同學(xué)把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，能夠運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)對(duì)生活情景做出解釋，觀察現(xiàn)象、甄別信息、探究問(wèn)題，同時(shí)能夠?qū)徱暫头此疾煌膽B(tài)度和立場(chǎng)，作出價(jià)值澄清。時(shí)事材料也都是年度間國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)事�？傊�，注重對(duì)同學(xué)們關(guān)注實(shí)際生活，關(guān)心國(guó)家大事的引導(dǎo)。
例如第1題，以黨的十九大為背景，考查習(xí)近平新時(shí)代中共特色社會(huì)主義思想。第2題則是第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十九次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》。第26題以改革開(kāi)放四十周年為主體�？疾槲覈�(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成就，考查對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變等的認(rèn)識(shí)。第三問(wèn)則以改革所取得的一些列成果及對(duì)未來(lái)美好生活的展望為素材，通過(guò)續(xù)寫的形勢(shì)，考查考生對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義制度、黨的基本路線、堅(jiān)持人民當(dāng)家做主等的認(rèn)識(shí)。
關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高度的文化自信
十八大以來(lái)，習(xí)近平反復(fù)強(qiáng)調(diào)文化自信，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局的高度作出許多深刻闡述。突出強(qiáng)調(diào)文化自信“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚”的地位，為不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)注入了更基本、更深沉、更持久的力量。這次也充分體現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的考查，注重引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化自信心。
選擇題第8題以中國(guó)傳統(tǒng)文化的古詩(shī)文為背景，考查交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義。第21題以“見(jiàn)賢思齊、一諾千金”所體現(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容為素材，以學(xué)校修建文化墻為情境，考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自我及誠(chéng)信的理解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信與文化自覺(jué)。
注重對(duì)道德和法律規(guī)范的考查，培養(yǎng)道德情操和法律意識(shí)
本次試卷也注重考查學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)和處理與成長(zhǎng)中的我、與他人和集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的道德品質(zhì)、健康心理、法治觀念、參與意識(shí)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這也是本次的考查目標(biāo)之一。
選擇題第13題，選取生活中具有代表性的事件，考查經(jīng)濟(jì)權(quán)利以及姓名權(quán)。第24題，以憲法教育為背景。第21（1）題以“初中生學(xué)習(xí)憲法”“高中成人禮贈(zèng)送《憲法》”“國(guó)家憲法日宣傳憲法”為背景，考查學(xué)生對(duì)公民遵守憲法、增強(qiáng)憲法意識(shí)、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)等的認(rèn)識(shí)。第21（2）題借助情景對(duì)話的形式，考查對(duì)憲法、公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)。
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