2018中考記敘文寫作誤區(qū)專項(xiàng)指導(dǎo)：景物描寫要形神統(tǒng)一(2)

　　[美文引路]

 

　　秋來(lái)查干湖

 

　　查干湖美，美在秋天。秋日的湖澤，天空極為疏朗。站在環(huán)湖上，可以在煙波浩渺的湖面，依稀看見(jiàn)天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過(guò)幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時(shí)傳出陣陣晚課的鐘鼓和頌經(jīng)的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當(dāng)空，繁星拱月，天上湖中，已辨不出哪里是真實(shí)的、哪里是虛幻的。

 

　　查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地盯著你。早晨到湖邊，會(huì)看到薄如輕紗的曉霧，懸浮于廣袤的湖面之上。從松花江引入湖中的百里運(yùn)河，已放慢了流速，使得這時(shí)的湖水，波瀾不驚，清徹見(jiàn)底。泥沙已經(jīng)淘盡，水中的游魚(yú)和水草，都分明可見(jiàn)。夏日肥得如油的湖水，已經(jīng)顯得很清瘦。是湖水中的魚(yú)蝦和碩健的蒲葦把它的營(yíng)養(yǎng)幾乎吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃�，魚(yú)兒多半已經(jīng)向湖的縱深游去，垂釣的人們已懶于來(lái)此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖中的游人也稀疏了許多，老人，情侶，畫家，攝影家，遷客騷人，誠(chéng)宜此時(shí)來(lái)湖小住。與其是游湖，莫若作為人生的一次悄然回眸。

 

　　秋湖中的蒲葦已經(jīng)成熟。輕露染過(guò)，蒲草依然蔥郁滴翠，有很深的一截還在水里，然而懷中的蒲棒卻透出橙黃。聽(tīng)漁民介紹，蒲棒采摘下來(lái)，可以作為驅(qū)趕蚊蠅的柱香，一支蒲棒，可以點(diǎn)燃幾個(gè)小時(shí)。有些地方現(xiàn)在用蒲草做床墊，銷路很好。但已不是過(guò)去手工編織的草墊子，而是經(jīng)過(guò)機(jī)械切割、炮制、壓縮后，罩上面料的床墊，鋪在下面暖暖的，還散發(fā)著蒲香。秋葦比起蒲草來(lái)，要更美些，更張揚(yáng)些，一枝枝、一簇簇，泛著輕黃，舒展的葦葉就像藏族舞蹈中女演員張開(kāi)雙臂，躬起腰肢，獻(xiàn)出哈達(dá)的樣子。而潔白的蘆葦花，在風(fēng)中柔軟地散落開(kāi)，烈火呼蒸般地舞出汪洋大海。修長(zhǎng)的葦桿，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結(jié)冰時(shí)，這些凝霜涂蠟的蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。它們已經(jīng)完成了生命的一個(gè)輪回，割去固然是可惜，但為了拼將此身一腔熱血，為了讓明年春天新生命的再一次萌發(fā)，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花�；ㄆ谶^(guò)后，在菱角，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤。露珠在上邊滑來(lái)滾去。圓葉的下面，是一枝細(xì)蔓連到湖床。這時(shí)，肥碩的菱角，黑黝黝的已經(jīng)成熟。只是現(xiàn)在漁民太忙，湖周邊的農(nóng)民也沒(méi)有閑暇，人們已不愿意或是想不起來(lái)采摘這些菱角。記得在小時(shí)候，開(kāi)那達(dá)慕大會(huì)時(shí)，總有一些小商販，煮熟后對(duì)半切開(kāi)的菱角，用粗瓷碗盛著叫賣，孩子們用菱角那略朝里邊彎曲的鋒利的尖，把果肉從菱角殼里摳出來(lái)，送到嘴里，吃起來(lái)滿香的。蓮子也成熟了，連同泥里鮮嫩稚白的藕，漁民們都不舍得去揀拾，任由它們?cè)�生態(tài)般地在湖中自在地散落和肆意地蔓延。

 

　　秋天，湖中的魚(yú)也肥了。南湖，由于湖中的水草茂密，那里的草根魚(yú)、青根魚(yú)長(zhǎng)得特別快，品位極高，市面上很難見(jiàn)到。夏天到南湖垂釣，聽(tīng)到“咔吃”、“咔吃”的聲音，就是草根魚(yú)在貪吃時(shí)發(fā)出的;而聽(tīng)到“戈崩”、“戈崩”的動(dòng)靜，則是青根魚(yú)在進(jìn)食。青根魚(yú)被漁民叫作牙魚(yú)，它們非常愛(ài)吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚(yú)的牙床后面有個(gè)沖壓床一樣的凸凹糟，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚(yú)時(shí)，都要先把這塊骨頭取出來(lái)，做成小飾件，據(jù)說(shuō)是可以避邪的。青根魚(yú)的肉雪白、細(xì)膩，口感極爽，是湖中上佳之品。

 

　　秋天的查干湖，最美的還是漁民。從春天投放魚(yú)苗，夏天的管護(hù)，到了秋天，眼見(jiàn)著湖里的魚(yú)肥了、大了，以致整個(gè)湖都被魚(yú)蝦脹滿了。漁民這時(shí)開(kāi)始收拾冬網(wǎng)，作著冬捕的準(zhǔn)備。干活累了，幾杯酒落肚兒，你聽(tīng)漁民在一起海吹神聊，是很有意思的。什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚(yú)要在河蚌里產(chǎn)卵啦，老頭魚(yú)會(huì)冬眠啦……一些表現(xiàn)他們的影視作品，詩(shī)詞歌賦，書法繪畫作品等，也已進(jìn)入收獲的季節(jié)。文化的開(kāi)發(fā)，使查干湖獨(dú)特的美逐漸為更多的世人所知曉。

 

　　【閱讀手記】

 

　　本文是一篇很好的寫景抒情散文，作者把我們帶到了美麗的查干湖，同享查干湖的愜意。作者把湖水比作“少婦”，寫出了湖水的平靜與美麗。秋葦“像藏族舞蹈中女演員張開(kāi)雙臂，躬起腰肢，獻(xiàn)出哈達(dá)的樣子”，形象生動(dòng)使靜態(tài)的景物產(chǎn)生了動(dòng)感。文章并沒(méi)有用華麗的詞語(yǔ)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，卻讓人留戀于查干湖的美景。

 

　　[精彩示例]

 

　　家鄉(xiāng)的桃花澗

 

　　在我的家鄉(xiāng)，有許許多多的名勝古跡，最令人流連忘返的，要數(shù)桃花澗了。

 

　　桃花澗在大青山的南麓，一條銀白的山澗像綢帶似的鑲嵌在翠綠的群山之中。傳說(shuō)，老早的時(shí)候，有一個(gè)姓謝的醫(yī)生住在這山澗的南坡，他種了許多桃樹(shù)。用桃樹(shù)和桃核配制藥，給窮人治病，常常不收診費(fèi)。他去世后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就精心護(hù)理他留下的桃樹(shù)。于是，野生的、栽種的桃樹(shù)就越來(lái)越多，從此，這個(gè)山澗就叫“桃花澗”了。

 

　　現(xiàn)在，隨著鄉(xiāng)村農(nóng)家游的興起，桃花澗正以美麗的姿態(tài)迎接五湖四海的朋友。

 

　　春天，溫暖的風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，那便是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。一朵朵桃花露出笑臉，迎接著遠(yuǎn)方的朋友。微風(fēng)拂過(guò)，桃花散發(fā)著醉人的清香，引來(lái)勤勞的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。那些正含苞欲放的桃花，仿佛是含羞姑娘，飛霞滿頰!整個(gè)桃花澗成了桃花的世界。每逢三月十五桃花盛會(huì)，人們便會(huì)從四面八方涌來(lái)，聚集在桃花澗。彈著古琴的老人，載歌載舞的姑娘和小伙子，歡天喜地的孩子，在這兒忘情地享受著桃花澗仙境般的美。

 

　　夏天，桃花澗的流水清澈見(jiàn)底，成了孩子們的天地。逮小蝦、捉小魚(yú)、打水仗，澗水洗去了疲勞，洗去了憂慮，銀鈴般的笑聲落到溪里驚動(dòng)了水里的游魚(yú)，落到樹(shù)上引來(lái)了小鳥(niǎo)的啁(zhōu)鳴。躺在桃樹(shù)下乘涼，望著樹(shù)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得胖胖的桃子，肚里有饞蟲(chóng)蠕蠕而動(dòng)。

 

　　秋天，我們可以去桃花澗山坡看將軍巖畫。巨大的巖石上有著各種稀奇古怪的字。有的像太陽(yáng)，有的像月亮，有的像禾苗，真可謂是“東方天書”。最重要的是，桃子紅了，摘一顆嘗嘗鮮，酸中藏甜，甜里帶酸。遙想當(dāng)年孫猴兒偷食仙果，大概也緣于桃花澗的桃子太美。

 

　　冬天，大雪過(guò)后，桃花澗披上了一件雪白的絨衣。落光了葉子的桃樹(shù)掛滿了亮晶晶的銀條兒，陽(yáng)光一照，五光十色，好似置身瓊樹(shù)瑤枝的世界。

 

　　朋友，如果你有興趣的話，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客，我一定會(huì)領(lǐng)你去桃花澗，再游當(dāng)年孫悟空的花果山水簾洞。

 

　　【閱讀手記】

 

　　人在景中，景為人設(shè)。本文寫桃花澗，總不離“人”的活動(dòng)：春天，桃花的盛會(huì)，有人賞花;夏天，桃子在長(zhǎng)，有孩子澗中戲水的熱鬧：秋天，品嘗鮮桃，還可以看畫;冬天踏雪觀景看玉樹(shù)瓊枝……一年四季，花、水、果、色。抓住不同的景物特征，給我們展現(xiàn)了桃花澗的自然之美。寫景手法變化多樣：有實(shí)有虛，有正面描摹、有側(cè)面烘托……又給讀者展現(xiàn)了桃花澗的圖畫之美。

 

　　文章句式活潑自然：或比喻、或排比，長(zhǎng)句短句錯(cuò)落有致，讀來(lái)朗朗上口。

 

　　[病文分析]

 

　　秋雨

 

　　今天早晨，秋的使者——秋雨，便從昏暗的空中，自遙遠(yuǎn)的云端，悄悄地來(lái)到我們的身邊，將雨水一往情深地?fù)]灑在大地萬(wàn)物之上。秋姑娘從云朵里抽出雨絲，千縷、萬(wàn)縷;風(fēng)婆婆打開(kāi)了她的風(fēng)口袋，不一會(huì)兒，樓房、街道，都被雨籠罩著。此刻，舉著各種雨傘的人們，在濕漉漉的馬路上川流不息。如果從樓上往下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，繁多的雨傘多么像一只只小船啊!(比喻不恰當(dāng)，應(yīng)改為“多么像漂浮在水面上的荷葉呀!”)從傘上滴下的水珠，又多么像從荷葉上滾下來(lái)的晶瑩小露珠呀!路旁樹(shù)上的枯葉，也被一個(gè)個(gè)圓溜溜的雨珠壓得垂下了腦袋，隨風(fēng)一吹，飄落下來(lái)。好個(gè)秋雨啊!

 

　　放學(xué)后，走在路上，你會(huì)看到雨花開(kāi)在路面上，洋溢著美麗，寄寓著歡樂(lè)，匯聚在一起，滋潤(rùn)著大地。伴隨著風(fēng)雨的簌簌聲，你會(huì)嗅到那清新空氣的味兒，(應(yīng)該有具體的“味”，可以改成“你會(huì)嗅到那清新空氣里的陣陣碩果的芳香”，這樣才符合秋天的特征。)讓你情不自禁地伸出舌頭，吸吮著它，品嘗著它的清甜，陶醉在它的迷蒙之中。

 

　　看看那秋雨，聽(tīng)聽(tīng)那秋雨，嗅嗅那秋雨，嘗嘗那秋雨。徜徉在秋雨中，它的那份清新，那份飄逸，那份詩(shī)情畫意，讓你心馳神往。

 

　　【閱讀手記】

 

　　作為一篇寫景的文章，本文在寫法上的確有亮點(diǎn)讓人品味：觀察景物時(shí)并沒(méi)有停留在“看”上，而是全方位的觀察——有聽(tīng)，聽(tīng)雨的聲音;有嗅，嗅出秋的芳香;有嘗，嘗出雨的甘甜。于是，一幅立體的“秋雨”圖便呈現(xiàn)在我們的面前。但文章的語(yǔ)言仍缺乏斟酌：雨中的傘和水中的船，它們中間也沒(méi)有相似點(diǎn)，這樣的比喻，就談不上“形象生動(dòng)”。再有，景物的特征，應(yīng)該處處體現(xiàn)出來(lái)，比如，在寫秋的氣味時(shí)，就應(yīng)該描寫果實(shí)的芳香，這才是秋的特征之一。