來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-09-05 22:34:29
初中話題作文:話題作文“心靈的屋檐”導(dǎo)寫及例文
命題現(xiàn)場
一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院,他們很納悶,這家宅院的屋檐為什么特別大?為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子?他們正在爭論,導(dǎo)游告訴他們:這是供路過此地的流浪漢遮風(fēng)避雨、歇腳過夜的。游客們啞然了,同時感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來的溫暖。“達(dá)則兼濟(jì)天下天下,窮則獨善其身”,也許,我們沒有能力做一個屋檐,但我們可以伸出一雙援助的手為這個世界捧出一份愛意,搭建起一方心靈的屋檐。
請以“心靈的屋檐”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。
審題指導(dǎo)
1、“心靈的屋檐”,這個短語的中心詞應(yīng)是屋檐,通過閱讀材料我們可以明確地意會出:“屋檐”一詞在這個短語中是一種比喻的形象說法,我們應(yīng)抓住它的比喻義來立意。
2、在理解材料的基礎(chǔ)上,我們可以意會:“屋檐”的比喻義應(yīng)為“愛心”的意思。屋可以遮風(fēng)擋雨,愛護(hù)自己和家人,那么“檐”則是對他人的一份愛心,一份幫助,一雙援助的手掌,一份溫暖的愛意……
3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,文章的寫作重心應(yīng)放在對他人的幫助上,而不能只放在家人、親人之間的愛護(hù)上。
出現(xiàn)的問題
1.審題立意出現(xiàn)偏差——如有的同學(xué)寫成付出與回報,有的同學(xué)通篇寫親情之愛(寫“親情之愛”就不如寫“他人之愛”)。
2.缺少精心地設(shè)計——寫作之前沒有認(rèn)真構(gòu)思,缺少謀篇布局意識,大體框架還沒有構(gòu)思好便匆匆下筆,行文任意所至,不講章法。
3.缺少精彩的闡釋——只是一味地列舉事例,然后寫上一兩句扣題的話便草草了事,而沒有對事例的評論與分析,難見深刻的思想。
4.缺少詳略意識——幾個例子平均用力,不講詳略。要么點例成堆,要么事例堆積,以至于行文沒有起伏,不見高潮,讀來波瀾不驚。
5.套作、貼卡片現(xiàn)象嚴(yán)重——這一點已非常致命。幾個古人一堆積,幾個感動人物一列舉,加上開頭和結(jié)尾,便認(rèn)為大作已成。這種模式已是明日黃花,過時之曲,難奏雅韻。
6.諸如字跡繚亂,卷面不潔,錯別字,病句等常見小毛病還應(yīng)引起大家的重視,因為千里之堤,往往潰于蟻穴。
鏡中反射的溫暖
劉萌萌
乘電梯的時候,也許你會注意到,正對電梯的一面總有一面一人多高的大鏡子,那么你會問:它是作什么用的呢?
裝飾?供乘電梯的人整理儀容?擴(kuò)大視覺空間?還是讓你可以更好地注意到你背后的人的舉動?其實都不是。如果你開口問,會有人告訴你:那是供乘坐輪椅的殘疾人更清楚地看到樓層的指示燈而安置的。也許你會啞然,而更大的可能是,你的心底會悄然升起一股溫暖。
有時候,為別人著想,給別人方便也是一種幸福。就像古時高大的屋檐,給過路的人遮風(fēng)避雨,在行人躲在屋檐下沒被淋濕的時候,我想房屋主人的心里也是無比欣慰的吧。有一顆愛心,本身就是一筆財富。中華五千年綿延不絕的文明之水,又何嘗不是一條愛的江河呢!
北宋的蘇軾被貶謫到海南,他用“眼見天下無一不好人”的博大愛心撒播下文明的種子,在極端艱苦的生活條件下自得其樂,談笑風(fēng)生開館授徒,異日,皇帝召喚,蘇軾扶病北歸。兩年后蘇軾的弟子——貧而好學(xué)的黎子云、姜左唐先后登科,這片絕域之地才走出了第一位狀元、第一位進(jìn)士。蘇東坡走了,一片文明的盛世已豁然開啟。自此海南人文鼎盛,人才輩出,至明代共出了進(jìn)士74名、舉人317名。也許蘇軾開館授徒只是自己的性情使然,但正是這“意外的愛心”開啟了海南的文明盛世,以至多年以后,一位海南的省長在東坡像前慨然長嘆:“瓊州人文之盛,實自公啟之”。東坡的身影站立在海南的文明之后向今天的我們昭示著:一點對于自己來講微不足道的付出也可以點燃文明的漫天烈火,在黑暗的蠻夷之地傳播出鋪天蓋地的溫暖。
古人如此,今人也繼承了這代代相傳的溫暖。
在剛剛過去的雪災(zāi)和地震中,在冰雪覆蓋、寸步難行的馬路上,在斷垣殘壁、瓦礫遍地的山道上,我們看到了多少顆愛心的傳遞,我們聽到了多少催人淚下的動人故事。當(dāng)我看到那個用自己蜷曲的身軀保護(hù)了孩子的媽媽留下的手機(jī)短信時,當(dāng)我聽到譚千秋舍身護(hù)下四個學(xué)生的報道時,當(dāng)我看到救災(zāi)的身影填滿了電視畫面時,我在為這些博大的愛心而流淚,我在為這個不倒的民族而吶喊。在通向災(zāi)區(qū)中斷的道路上,我們用愛心筑起通天的橋梁;在翻越災(zāi)難的山坡上,我們用愛心搭起通天的懸梯。這一顆顆微小而博大的愛心,感天動地!也正是這一顆顆奉獻(xiàn)的心靈,化成災(zāi)難之后的一道明媚的陽光,驅(qū)除了災(zāi)區(qū)的寒冷和陰暗,把一片人間的地獄變成一個充滿愛的世界!
收拾起感動的淚水,我再一次靜靜地觀察這電梯中的鏡子,我發(fā)現(xiàn):愛心無處不在,愛心如鏡反射的是人性的溫暖,愛心如寬大的屋檐,走的是行人,留下的是感動。讓我們也搭起一片愛心的屋檐吧,獻(xiàn)出自己的一份愛意,給自已一份欣慰,給世界一片溫暖。
總評與啟示:這是一篇較為出色的議論文,文章能詳略得當(dāng)?shù)匕才沤Y(jié)構(gòu),語言是使用或質(zhì)樸平淡,或精彩紛呈,或慷慨激昂,或精煉深刻,是一大亮點。細(xì)細(xì)看來,我們并不需要占有多少寫作素材,如此文,寫了一個蘇軾,寫了一段抗震救災(zāi)的事件,和電梯鏡子的生活中的小事,關(guān)鍵在于靈活運用,精讀一部經(jīng)典,研究兩個人物,對付一般的考場作文就夠了。
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