七年級歷史“部編版”教材第5課教案：《青銅器與甲骨文》(3)

　　2.組內(nèi)預展：

　　根據(jù)老師分配的任務各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預展由組長分配任務給組員確定展示的方式和成員在組內(nèi)預展；合作分工時具體明確做到人人有事做。

　　【展示提升】

　　1.簡述商周青銅的高超工藝。

　　2.簡述甲骨文的造字特點及發(fā)現(xiàn)的意義。

　　當堂演練達成目標

　　1.商周時期手工業(yè)技術已經(jīng)達到相當高的水平其中最具有代表性的是(C)

　　A.紡織業(yè)B.制瓷業(yè)

　　C.青銅器制造業(yè)D.造紙業(yè)

　　2.我國有文字可考的歷史是從什么時候開始的(B)

　　A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

　　3.考古學家發(fā)掘了一批文物從上面的文字分析它是商代文物。這些文字應該是(A)

　　A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書

　　4.甲骨文當時主要是刻在(A)

　　A.龜甲和獸骨上B.陶器和青銅器上

　　C.骨器和石器上D.鐵器和木片上

　　【課堂小結】

　　夏、商、西周時期的重要文化成果是我國以精湛的青銅鑄造技術為代表的燦爛的青銅文明；青銅工藝水平之高和分布之廣對于研究上古三代歷史，具有十分重要的意義。商代甲骨文是我國歷史上經(jīng)歷長期發(fā)展演變而形成的比較成熟的文字，它反映出商代社會的一些基本史實，證明我國有文字可考的歷史是從商朝開始的；甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

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