七年級(jí)歷史“部編版”教材第2課教案：《原始農(nóng)耕生活》(3)

　　三．原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展

　　1．原始農(nóng)業(yè)的興起過(guò)程

　　（1）時(shí)間：

　�、偎�稻：在中國(guó)的一些早期遺址中，發(fā)現(xiàn)了世界上最早的人工栽培稻。

　　②粟：黃河流域是栽培粟的最早起源地，目前發(fā)現(xiàn)最早的栽培粟類(lèi)遺存約在公元前9000年至公元前7000年。

　�。�2）興起地區(qū)：中國(guó)黃河、長(zhǎng)江和淮河等流域。

　�。�3）發(fā)展變化：由最初的“刀耕火種”，發(fā)展到用耒耜等翻土工具進(jìn)行耕種。

　　2．興起和發(fā)展的重要標(biāo)志

　　農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　3．興起和發(fā)展的意義

　　原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　合作探究生成能力

　　1.利用第7頁(yè)《我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖》，學(xué)生指出半坡、河姆渡的具體地點(diǎn)后，啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察、分析該時(shí)代文化遺址分布的情況，尋找分布特點(diǎn)。

　　2.觀(guān)察、比較半坡原始居民半地穴式房屋和河姆渡的原始居民建造的干欄式住房復(fù)原圖，分析這兩種房屋建筑有什么不同？這兩地的原始居民在建造房屋時(shí)是怎樣考慮的？

　　學(xué)生分組討論后，教師進(jìn)一步點(diǎn)明自然條件、特別是地理環(huán)境對(duì)黃河流域半坡和長(zhǎng)江流域河姆渡的定居生活以及農(nóng)耕作物品種的不同影響，從而向?qū)W生滲透人們?cè)诟脑熳匀�、利用自然、順�?yīng)自然中要科學(xué)合理、協(xié)調(diào)兼顧的教育觀(guān)念。

　　鞏固小結(jié)：

　　1.出示話(huà)題：我國(guó)的原始居民過(guò)著什么樣的生活？你愿意生活在那個(gè)時(shí)代嗎？為什么？(根據(jù)老師展示的歷史實(shí)物圖片，學(xué)生發(fā)揮想象力，任意選擇一種居民設(shè)計(jì)、表演他們一天的生活)

　　2.小制作：看看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用的表格，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)，明確農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中的勞動(dòng)分工。

 

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