2015年中考政治母題題源系列-專題04 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系（解析版）

　　【母題來源】【2015年初中畢業(yè)升學考試（安徽卷）】

　　【母題原題】師生交往是學校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有（  　　 ）

　　①小強向王老師提出班級管理的建議

　�、谛�剛不服劉老師的批評，頂撞老師

　�、弁頃�上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心

　�、芊艑W后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事

　　A.①②③      B.①③④      C.①②④        D.②③④

　　【命題意圖】考查我國學生對師生關(guān)系的正確認識，老師是學生最熟悉的人之一，是學生成長的領(lǐng)路人，形成的新型師生關(guān)系是平等、團結(jié)、互助、和諧。

　　【考試方向】采用情境分析類試題，考查學生對生活中小事的理解，是否能正確處理生活中常見，試題一般不難。

　　【得分要點】（1）熟記教材中師生關(guān)系的相關(guān)知識，特別是對老師作用的正確認識。（２）明確我國形成的新型師生關(guān)系，知道老師是學生成長的領(lǐng)路人，指引者。（3）正確對待老師的批評和表現(xiàn)，結(jié)合自身生活實際，明確批評的原因，虛心改正缺點。答題時，一定要以道德和法律為準則來判斷，不能以自己的好惡為準則。

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：新型師生關(guān)系是建立在民主、平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長，老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是學生的朋友，①小強向王老師提出班級管理的建議

　　體現(xiàn)班級管理是民主的，②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師，這是 不尊重教師的表現(xiàn)，與題意不符，③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心，這體現(xiàn)師生關(guān)系是和諧的，④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事，體現(xiàn)老師是學生的朋友，師生之間是平等的、和諧的，①③④ 是正確的，故選B。

　　【考點定位】本題考查師生關(guān)系。

　　1．【2015屆江蘇南京市建鄴區(qū)初三中考一模政治試卷】下圖是某學校開展的教學實驗結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運用表揚與批評的手段，也在警示學生（　　　　�。�

　　A．老師的表揚有利于提高學生成績       B．老師的批評可能使學生成績下降

　　C．不要太在意老師的表揚和批評         D．要正確對待老師的表揚和批評

　　【答案】D

　　考點：正確對待老師的表揚和批評

　　2．【2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）】習近平指出："一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光 榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。"這是因為（ 　　  ）

　　A.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績，考取好的大學

　　B.老師能幫助學生找到好的工作，享有幸福的人生

　　C.老師是學生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤

　　D.老師的工作是塑造 靈魂、塑造生命、塑造人的工作

　　【答案】D

　　【解析】

　　試題分析：題文中習近平的話，體現(xiàn)了老師對人生、對國家的重要性，因此答案選D。選項ABC說法片面，只是老師工作的一方面，老師不可能都做到，因此不選。

　　【考點定位】 本題考查的是正確認識教師的重要意義。

　　3．【2015年初中畢業(yè)升學考試（云南卷）】在學習生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是（  　　 ）

　　A.告訴家長，讓父母質(zhì)問老師         B.據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威

　　C.敬而遠之，減少與老師的交往       D.主動溝通，化解與老師的矛盾

　　【答案】D

　　【考點定位】本題主要考查的是正確處理師生矛盾的做法。

　　4．【2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）】央視新聞臺，獻給最美鄉(xiāng)村教師!中央電視臺和光明日報社共同主辦的大型公益活動"尋找最美鄉(xiāng)村教師"用真摯的情感，真實記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻、 甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋�？梢姡�教師（  　�。�

　�、偈侨祟愇拿鞯膫鬟f者

　�、诩缲撝�教 書育人的神圣職責

　�、蹖θ祟愇拿髯龅呢暙I值得我們尊敬

　　④都是學生的良師益友

　　A．①②④      B．②③④     C．①②③     D．①③④

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：教師是崇高的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是教師教給學生做人的道理，幫助學生掌握科學文化知識和技能，為人類文明做出了巨大的貢獻，所以①②③是正確的，④是錯誤的，人與人有不同，不是所有的老師都能成為學生的良師益友，排除，故選C。

　　【考點定位】本題考查老師的作用。

　　5.【2015屆湖北谷城縣初三適應(yīng)性考試思品試卷】 數(shù)學課上，八年級學生小俊向鄰桌同學借尺子，老師以為他倆不認真聽課，隨即點名批評了小俊，小俊很委曲。你認為小俊應(yīng)該（    ）

　　A．自己沒錯，不與老師一般見識

　　B．課后與老師溝通，說明真實情況

　　C．在課堂故意 搗亂，讓老師難堪

　　D．當著同學的面指責老師冤枉自己

　　【答案】B 考點：師生交往

　　6.【2 015屆廣東汕頭濠江區(qū)初三畢業(yè)班模擬考試政治試卷】"長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴"……"歌詞反映了老師（　　�。�

　�、倬哂懈视诜瞰I，不求回報的精神         ②教導我們?nèi)绾巫鋈?br />
　�、凼俏覀冏钣H的人                       ④教給我們的永遠是真理

　　A、①③           B、①②           C、②③             D、③④

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬。 老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。①②觀點正確，父母是我們最親的人，是我們的第一任老師，③觀點錯誤，作為普通人，老師也會犯錯誤，④觀點錯誤，所以本題選擇B答案。

　　考點：本題考查教師工作的特點

　　7.【2015屆廣東陽江市初三畢業(yè)模擬考試思品試卷】老師講課時發(fā)現(xiàn)小明在玩撲克牌，老師很生氣并當場嚴厲批評了小明。小明強詞奪理，師生當場發(fā)生激烈的爭執(zhí)。下列對小明的 建議正確的是（　　　）

　�、傩∶饕�勇于維護自己的尊嚴，應(yīng)該據(jù)理力爭�、谛∶鲬�(yīng)該理解老師的批評，學會換位思考[

　�、� 小明要嚴格要求自己，自覺遵守課堂紀律　�、芟冉邮芾蠋煹呐�評，再找適當場合與老師溝通

　　A、①②④  B、①③④  C、②③④  D、①②③

　　【答案】C

　　【解析】

　　試題分析：此題宜運用排除法。小明因違反課堂紀律而受到老師的批評，不應(yīng)再強詞奪理，而應(yīng)當設(shè)身處地理解老師，接受批評，更加嚴格地約束自己的學習行為。選項①的建議只能加劇小明對老師的對立情緒，不利于問題的解決，應(yīng)排除，故選C.

　　考點：共筑師生情感的橋梁

　　8．【2015學年浙江臺州三門縣初二上學期期末政治試卷】下面是四位同學與教師交換意見時的言語，比較符合新型師生關(guān)系的表達是（　　�。�

　　①小剛："老師，你肯定講錯了，壓根兒就不是那么回事。"

　�、谛←悾�"老師，這個問題我認為是不是應(yīng)該這樣？"

　　③小紅："老師，我說的絕對正確，就是你錯了。"

　　④小強："老師，我認為可能是這樣，也許我講得不對。"

　　A.①③      B.①④      C.②③     D.②④

　　【答案】D

　　考點：新型師生關(guān)系

　　9．【2015學年浙江臺州三門縣初二上學期期末政治試卷】孔子說："其身正，不令 而行；其身不正，雖令不從。"王夫之也說："身教重于言傳。"這兩句話共同說明了（　　�。�

　　A.教師的知識淵博         B.教師高尚的人格具有強大的榜樣力量

　　C.教師的言傳不重要       D.教師不僅教給我們知識，還教給我們怎樣做人

　　【答案】B

　　【解析】

　　試題分析：此題旨在考查學生對教師的重要性的認識。根據(jù)教材知識，題文中的觀點表明老師用自己的人格影響著學生，老師的重要性在于人格的魅力和榜樣的力量，所以正確答案選B。其中AD雖然正確但不符合題意；C觀點 錯誤。

　　考點：教師的重要性

　　10.【2015屆廣東清遠佛岡縣初三調(diào)研測試一思品試卷】央視新舞臺，獻給最美鄉(xiāng)村教師！用真摯的情感真實記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋�？梢�，教師（　　�。�

　�、偈侨祟愇拿鞯膫鬟f者      ②肩負著教書育人的神圣職責

　�、鄱际菍W生的學術(shù)權(quán)威       ④對人類文明做出的貢獻值得我們尊敬

　　A.①②③               B.①②④         C.②③④          D.①③④

　　【答案】B

　　考點：本題考查教師的工作特點以及受到尊重的原因。

　　11.【2015屆湖北谷城縣初三適應(yīng)性考試思品試卷】【悟真知學會交往】

　　情景一：一天課間休息時，張梅同學說："我喜歡趙老師上課，可又有點怕她。"小鋒說："我希望能和李老師成為朋友，但他有時會批評我，我覺得與他之間有一段距離。"

　　情景二：一天放學時，張梅看見一位老大爺歪倒在校門口的路邊，痛苦不堪。她很想過去幫助老大爺，但想到有人曾因做好事反被訛詐，就不知道怎么辦了……

　　情境三：小鋒的同桌小華是一名留守學生，由于父母長期不在身邊，小華從小就性格孤僻、自卑、不愛交往，這讓愛熱鬧的小鋒很是不爽，準備跟班主任提出換位置的要求……

　　根據(jù)上述情景，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

　�。�1）要消除情景一中張梅、小鋒同學的顧慮，你會告訴他們些什么呢？（2分）

　�。�2）情景二中，張梅的想法對嗎？你應(yīng)該怎樣跟她說？（2分）

　�。�3）情景三中，小鋒想調(diào)換座位的想法對嗎？請用朋友、友情的相關(guān)知識勸導小鋒。（2分）

　　【答案】

　　（1）①新型的師生關(guān)系是平等、民主、和諧的關(guān)系；②我們應(yīng)該尊重老師，走近老師，主動與老師溝通，增進與老師的感情；③我們要學會正確對待老師的批評與表揚；等。

　�。�2）不對。

　　我會說：

　�、訇P(guān)愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本道德要求；②傳承美德需要勇氣，需要不怕吃虧的精神；

　�、壅埳斐瞿愕年P(guān)愛之手，告別冷漠，你將收獲幸福與快樂！等。

　　（3）不對。

　　我準備這樣對他說：

　�、倥笥褞Ыo人溫暖，給人支持和力量；②小鋒應(yīng)該學會尊重、關(guān)心同學，盡己所能地幫助小華認識自我、完善自我；③相信在友誼的溫暖下，小華的心里會遍布陽光；等。

　　考點：新型的師生關(guān)系  關(guān)愛他人  同儕攜手

　　12．【2015屆江蘇徐州睢寧縣初三下學期期中政治試卷】【尊師重教  關(guān)愛他人】

　　材料一：自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂"國將興，必貴師而重傅"。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　材料二：為提高學習效果，老師經(jīng)常安排我們開展小組合作學習。明明與婷婷同屬于一個學習小組，婷婷總是不厭其煩的幫助明明分析問題、解答疑惑，結(jié)果明明的成績進步很快，婷 婷自己的能力也得到了鍛煉。

　　閱讀上述材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

　　（1）中華民族有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)。請你談?wù)勎覀冏鹬乩蠋煹脑�因。�?分）

　　（2）在你的學習生活中，一定有和婷婷一樣樂于助人的經(jīng)歷。請舉出一例，并說說幫助他人的意義。（3分）

　　【答案】

　�。�1）①教師是文明的使者，向他們表達敬意，就是給予文明應(yīng)有的尊嚴；

　�、谧饚熤亟淌侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是社會的行為規(guī)范；

　�、圩饚熤亟淌巧鐣�文明的標志；

　�、茏饚熤亟�，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。（每點1分，共3分）

　　（2）舉例略。（1分）

　　幫助他人的意義：

　�、偃松�的意義不僅表現(xiàn)在解決自己遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決問題上。（1分）

　�、谌绻麆e人因為我們的幫助而快樂和幸福，我們會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我 們的人生就更有意義、更有價值。

　�、墼谇斑M的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是在為自己鋪路。（1分）

　　考點：正確認識老師的工作；幫助他人的意義。

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