2015年中考數學軸對稱（1）：教學設計

　　軸對稱(1)

　　教學設計

　　作品展示，交流體會

　　1．作品展示：讓部分學生展示課前的剪紙作品(可以將作品粘貼到黑板上)；

　　2．小組活動：

　　(1)在窗花的制作過程中，你是如何進行剪紙的?為什么要這樣?

　　(2)這些窗花(圖案)有什么共同的特點?

　　注：通過對收集材料、剪紙操作，增加學生對軸對稱圖形的感性認識，為軸對稱概念的引出作準備．

　　活動的目的一是為了交流，更主要的是說出(發(fā)現)“對稱”．

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