中考寫"景"類作文專題訓(xùn)練-卓越思維

　　中考寫"景"類作文專題訓(xùn)練-卓越思維

　　【卓越思維】

　　怎樣才能寫好景呢?

　　1．抓住特點(diǎn)。也就是要細(xì)致觀察，抓住景物特征。觀察要講究方法，一般是按照"整體--局部(重點(diǎn)觀察部分)--整體"的順序進(jìn)行，不但要觀察景物的靜態(tài)，還要觀察它的動(dòng)態(tài)，抓住它的特征。景物的特點(diǎn)是客觀存在的，由于自身構(gòu)造因素的不同，不同的景物的形狀、色彩、態(tài)勢、光澤、聲響等構(gòu)造特征千差萬別，具有鮮明的個(gè)性。從地理因素講，高山、平原、荒漠，都是風(fēng)姿迥異，即使同是風(fēng)、霜、雨、雪，江南塞北也各有不同。就時(shí)間因素講，一年之內(nèi)，春、夏、秋、冬的景色各不相同。即使同一季節(jié)，南國北疆也有差異，因此，我們寫景時(shí)一定要細(xì)致觀察，抓住景物的本質(zhì)特征。

　　2．寫出層次。確定了特點(diǎn)，還要按一定順序描寫。寫景的順序要符合表達(dá)需要。寫景的文章，通常是用第一人稱"我(作者)"觀察的順序描寫，或按觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)變和時(shí)間的先后去安排。如果是固定觀察點(diǎn)，可按空間順序來寫，也可按時(shí)間順序描寫，還可以按作者的行蹤線索來寫。如果是移動(dòng)觀察點(diǎn)，一般是將時(shí)間與空間的順序結(jié)合起來寫。特別是在描繪某一場景時(shí)，要注意動(dòng)靜結(jié)合，或先靜后動(dòng)、或先動(dòng)后靜、或化靜為動(dòng)、或以動(dòng)寫靜；還要注意把聽到的、看到的、嗅到的、嘗到的、摸到的、想到的按某種順序多層次地表現(xiàn)出來，給讀者以全方位的感受。

　　3．融入感情。"一切景語皆情語"，自然界中"景"本身并無任何感情色彩可言，但它一經(jīng)作者寫入作品，便會(huì)帶上作者的感情，不再是純自然物了。融情于景，往往是作者在描寫景物的同時(shí)，用抒情的筆調(diào)，直接或間接地抒發(fā)自己對(duì)景物的或褒或貶的感情。寫景時(shí)要調(diào)動(dòng)想象，把自己對(duì)景物的獨(dú)特、真實(shí)的感受表露出來。可以直抒胸臆，如朱自清的《春》，文章通過對(duì)初春景色的描繪、渲染，抒發(fā)了熱愛春天、熱愛生命、對(duì)未來充滿信心與美好憧憬的誠摯感情；也可以結(jié)合敘述、描寫等，滲透在字里行間間接抒情，如陸定一的《老山界》，文中描寫戰(zhàn)士們半夜露宿懸崖邊的場景："……除此之外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃"一段，"春蠶咀嚼桑葉"的安寧、"野馬在平原上奔馳"的自由、"山泉在嗚咽"的清幽、"波濤在澎湃"的博大，透露出紅軍戰(zhàn)士以苦為樂的革命樂觀主義精神。

　　4.錘煉語言。任何文章都需錘煉語言，寫景文更是如此。一般可以從以下幾方面進(jìn)行錘煉：1詞語的富于變化（要斟酌每一個(gè)動(dòng)詞、形容詞、量詞等是否準(zhǔn)確）；2長短句的交錯(cuò)使用（長句顯得莊重，短句顯得活潑）；3句與句的音韻是否和諧（和諧的音韻利于朗讀）；4貼切地運(yùn)用修辭格（如：引述典故、詩句，能增加文章的傳奇色彩，給景物增添詩情畫意，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)；運(yùn)用排比、對(duì)偶等，能增強(qiáng)文章語言的氣勢……）等，這樣盡可能地把抽象的描得形象具體，呆板的繪得靈飛神動(dòng)，繁雜的畫得層次分明，膚淺的寫得豐厚深邃，使文章語言優(yōu)美，意蘊(yùn)豐厚。

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