中考作文序列訓(xùn)練文題設(shè)計：材料議論文

　　中考作文序列訓(xùn)練文題設(shè)計：材料議論文

　　【文題設(shè)計】

　　根據(jù)下面材料寫一篇議論文。

　　材料：蠶在蛻皮。"疼嗎，姐姐？""你說呢？這是皮開肉綻哪！""那，咱們究竟為了什么？""等你蛻完皮才會明白。"……

　　參考題目：珍惜生命，如果你珍惜她，失去了才覺得寶貴

　　【寫作指導(dǎo)】

　　近幾年的中招考試中，作文命題開始采用給材料作文的形式。這種命題，一方面統(tǒng)一了作文的材料，避免學(xué)生作文中的生編亂造；一方面通過寫給材料作文，既考查了學(xué)生的寫作表達(dá)能力，又考查了學(xué)生的閱讀分析能力。因為考生對材料理解不透，文章是很難寫好的。

　　初中語文教學(xué)大綱要求同學(xué)們對身邊的事情能發(fā)表自己的看法，有一定的根據(jù)，作一些簡單的分析。給材料作文所提供的大多是一件事情，只要從中分析出一個正確的觀點、道理，文章就算是成功的，但不少學(xué)生最頭痛的就是這種給材料不命題的作文，總覺得好寫，可實際情況不是文不對題，就是找不到最佳命題。怎樣才能寫好給材料作文呢？

　　給材料作文目前根據(jù)寫作方式大體可歸納為"引、析、點、聯(lián)、結(jié)"五步法。

　　一、引，就是在認(rèn)真閱讀，準(zhǔn)確理解題旨的基礎(chǔ)上，將材料中最能提煉出觀點或最能加以引申或借題發(fā)揮的中心語句引入文章的開頭或散放在各段落中。也可以高度概括材料內(nèi)容，為下文議論奠定基礎(chǔ)，切忌全文轉(zhuǎn)抄，出力不討好。當(dāng)然，如果材料本身就很短，也可全引，一定要視具體情況而定，切實使文章中的論述的展開事出有因，論點的確立有據(jù)可依。

　　二、析，對所引用的語句、內(nèi)容從不同角度加以引申和發(fā)揮，為論點的提出蓄勢，作好鋪墊。

　　三、點，在分析、引申和發(fā)揮的基礎(chǔ)上，水到渠成的亮明觀點。例如在練習(xí)《"濫竽充數(shù)"的啟示》這個崐作文，我們在分析南郭先生的"混"、"逃"過程中，就可以亮出"做任何工作都要老實，必須具有扎扎實實的真知識真本領(lǐng)。"這個中心論點，為下文的進(jìn)一步議論張本。（以上均為引論）

　　四、聯(lián)，就是緊扣論點，結(jié)合提供的材料，按照寫作要求的規(guī)定，展開由此及彼的聯(lián)想。聯(lián)想過程要結(jié)合社會生活實際，思想實際，選擇典型論據(jù)進(jìn)行論述。這就是說議論文是就事論理，而不是就事論事。這樣文章才會顯得豐滿，針對性強，從而更具說服力。還如《"濫竽充數(shù)"的啟示》，分析了南郭先生不懂裝懂，也亮明了自己的正確觀點，接著我們便可由此展開聯(lián)想，我們當(dāng)今社會上有沒有南郭先生那樣無真才實學(xué)，弄虛作假，欺騙黨和人民的事呢？在我們的同學(xué)中有沒有不懂裝懂，考試作弊，以欺騙老師和家長的學(xué)生呢？這樣，文章才具社會意義，否則，這個材料就只會被人們看作一個笑話而已。（本論部分）

　　五、結(jié)，引入材料，聯(lián)系實際，對分析的內(nèi)容加以歸納，得出必然的結(jié)論，結(jié)論部分要照所提供的材料中心，要同提煉出的觀點保持一致。這樣，一則說明你自始自終都是圍繞材料作文，二則顯示出文章既放得開，又收得攏，而許多同學(xué)正是忽略了這一點而影響了自己的成績。（以上為結(jié)論）

　　為文之道，本無定法。把握議論文的基本結(jié)構(gòu)，占有豐富的典型論據(jù)，動用簡明、準(zhǔn)確、生動的語言，就一定能寫出一篇論點鮮明，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)密，條理清楚，詳略有致，文字通順的好文章。

　　【例文引路】

　　成長，需要以挫折為代價

　　蠶經(jīng)歷蛻皮的痛苦后，能迎來新生的喜悅；蝴蝶艱難地化蛹而出，才能翩翩飛舞在花叢。成長，有時需要以挫折為代價。

　　小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。

　　貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。

　　流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠(yuǎn)不會目睹費流橫下的壯觀。

　　成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。

　　挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

　　挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會聯(lián)想到挫折。

　　不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進(jìn)的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒？因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個挫折。

　　成長之中，我們都需要挫折來磨練。因為經(jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹！

　　【點評】議論文需不需要文采？答案是肯定的。本文大量運用比喻論證，議論生動形象，通俗易懂。再加上廣征博引，正反對比論證方法的運用，觀點闡述很深刻。

　　梅花香自苦寒來

　　讀了蠶寶寶的話，讓我聯(lián)想頗多。是的，它們那皮開肉綻究竟是為了什么？也許，這個問題很好回答，它們蛻皮就是為了結(jié)繭、化蛾。對！他們就是為了這個。人們看重真蠶，喜愛華美的絲綢。可是不要忘了，這華美絲綢的背后，是蠶寶寶們一次又一次皮開肉綻的蛻皮。沒有艱辛，哪來甘甜？真所謂"梅花香自苦寒來"！

　　我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？每一次成功的背后，又何嘗不是艱辛？

　　司馬遷入獄之后，并不從此消沉下去，而是奮發(fā)圖強，歷盡千辛萬苦，終于寫出了被譽為"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》，流傳千古。李時珍走遍名山，嘗遍百草，向農(nóng)民、樵夫請教，在初稿被毀時仍不放棄，歷盡二十七年，終于寫出了《本草綱目》。宋應(yīng)星的《天工開物》，不也是他歷盡生活艱辛、刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教的產(chǎn)物嗎？

　　世界上一切的美好都砌筑在艱辛之上。神奇藥物606，不也是在失敗了605次之后才發(fā)明的嗎？沒有前605次的失敗，沒有605次的艱辛，又怎會有606的成功？沒有生活的種種磨難，偉大的樂圣貝多芬又怎會譜出它那不朽的《英雄》交響？這樣的例子不勝枚舉，這樣的精神在每一個偉人身上都得以體現(xiàn)。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"溫室里成長的花朵怎能耐住嚴(yán)寒的侵襲？愿我們爭作棵棵傲然挺立的青松。

　　【點評】：這篇作文不僅用標(biāo)題點明論點，還開篇引用、分析材料，從中得出論點:"梅花香自苦寒來"，既是論點又是道理論據(jù)；本論部分采用舉例論證的方法，列舉了古今中外名人的事例，事例之間有過渡，議論較充分；結(jié)尾再次引用詩句，強調(diào)論點，提出希望。不難看到，這篇文章還給我們提供了其他的借鑒：從論點看，考生的認(rèn)識水平和情感水平都較高，因此立論的著眼點比較高，從論據(jù)看，考生閱讀面很寬，積累的原始材料較豐富；從論證看，議論文寫作方法、技巧掌握較嫻熟，這些都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，本文論證方法還不夠多樣，提出論點部分語言還不夠簡練，這些都是還需歷練的地方。

　　【素材庫】

　　材料一：一只黑蜘蛛在后院的兩檐間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？原來，蜘蛛從一個檐裝潢起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　材料二：法國化學(xué)博士別涅迪克做實驗時，有一個燒瓶掉在地上裂而不碎，他很好奇又一時找不到答案，就將燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問題保存起來。一天他偶然看見報道說，有兩輛客車相撞，情司機和乘客都被擋風(fēng)玻璃碎片劃傷，他立刻聯(lián)想到這個燒瓶，經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)燒瓶曾盛過硝酸纖維素溶液，這種溶液蒸發(fā)后留下一層無色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保護(hù)作用。如果將這種溶液用到汽車玻璃上，車?yán)锏娜瞬皇歉�安全嗎？因為這個意外的發(fā)現(xiàn)，別涅迪克博士獲得20世紀(jì)法國科學(xué)界突出貢獻(xiàn)。對此，有人評論說，創(chuàng)造需要機遇，更需要執(zhí)著的追求，也有人評論說，創(chuàng)造并不像我們想象的那么困難，那么崎嶇，那么遙遠(yuǎn)。

　　材料三：在"文革"中，一位老音樂家被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草，等他平反回來，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他沒有憔悴衰老。他笑道："怎么會老呢？每天鍘草我都按4/4拍鍘的"而別一位音樂家--杰出的女鋼琴家顧圣嬰，在"文革"初期便自殺了。隱身在音樂的象牙塔中，當(dāng)風(fēng)暴襲來，她心目中神圣美好的東西被踐踏時，她選擇了死亡來抗?fàn)帯?br />
　　一個漁夫從海里撈到一顆大珍珠，他欣喜若狂地拿著珍珠來到了城里的珠寶店。珠寶商把珍珠拿到手里仔細(xì)觀察一番后，對漁夫說："如果這顆珍珠上面沒有這個小黑點，它將成為極品，價值不可估量。"

　　材料四：有一個殘缺的圓，在石子路上滾動，因為緩慢，它看到了沿途美麗的風(fēng)景，收獲十分豐富。后來，它越滾越快，越滾越圓，結(jié)果因為速度過快，后來的路程中什么印象也沒有留下。

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