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2014中考化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)算章法

來源:中考網(wǎng)整理 2014-05-23 15:15:52

中考真題

云分校

  化學(xué)計(jì)算是對(duì)化學(xué)概念、理論、物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等知識(shí)的量的理解,是初中化學(xué)的重要組成部分。近年中考雖然對(duì)化學(xué)計(jì)算的要求有所降低,但對(duì)同學(xué)們綜合應(yīng)用能力的要求卻越來越高。那么如何做好化學(xué)計(jì)算的復(fù)習(xí)呢?同學(xué)們不妨參考一下以下的方法。

  明確范圍,做到心中有數(shù)初中化學(xué)計(jì)算雖然內(nèi)容多、題型廣,但歸納起來主要有以下四大部分。

  1、有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算:根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量;根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比;根據(jù)化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);根據(jù)化學(xué)式計(jì)算一定質(zhì)量的物質(zhì)中某元素的質(zhì)量,或含一定質(zhì)量某元素的化合物的質(zhì)量;不純物質(zhì)中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

  2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算:已知某反應(yīng)物的質(zhì)量,求另一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量;已知某生成物的質(zhì)量求另一生成物或反應(yīng)物的質(zhì)量;有關(guān)混合物(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的計(jì)算;涉及氣體體積的計(jì)算。

  3、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算:結(jié)合溶解度的計(jì)算;有關(guān)溶液稀釋的計(jì)算;有關(guān)溶液混合的計(jì)算;與化學(xué)式相結(jié)合的計(jì)算;與化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合的計(jì)算。

  4、綜合計(jì)算(化學(xué)式、化學(xué)方程式、溶液之間的綜合計(jì)算)。

  抓住核心,做到有理可依部分同學(xué)不能正確解答化學(xué)計(jì)算題的主要原因是混淆了化學(xué)計(jì)算與數(shù)學(xué)計(jì)算的區(qū)別,實(shí)際上,化學(xué)計(jì)算并不是純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算,它主要是考查化學(xué)基本概念、化學(xué)原理和化學(xué)定律的具體運(yùn)用,對(duì)物質(zhì)間相互反應(yīng)規(guī)律及定律關(guān)系的理解和應(yīng)用。只要抓住這一核心,化學(xué)計(jì)算題便會(huì)迎刃而解,因?yàn)榛瘜W(xué)計(jì)算中的數(shù)學(xué)運(yùn)算往往是比較簡(jiǎn)單的。因此,在復(fù)習(xí)時(shí),要切實(shí)抓住有關(guān)概念、定律和原理,準(zhǔn)確理解它們的含義及應(yīng)用范圍,為化學(xué)計(jì)算提供充分的理論依據(jù)。

  掌握程序,做到解題規(guī)范雖然計(jì)算題種類繁多,題型多樣,但解答計(jì)算題的程序基本上是相同的,主要有以下四步。

  1、審題:就是弄清題目?jī)?nèi)容,審清題目中所給的圖像,表格的含義,從中提取出有效信息,理清題中涉及的化學(xué)變化的過程,找出已知量和未知量。這是解題中非常重要的一步。

  2、析題:就是運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)概念、化學(xué)理論、元素化合物等知識(shí)溝通已知量和未知量,找出它們之間的關(guān)系,為解題做好準(zhǔn)備。這是解題中最關(guān)鍵的一步。

  3、解答:就是在審題、析題的基礎(chǔ)上,選擇適當(dāng)?shù)姆椒,設(shè)出恰當(dāng)?shù)奈粗獢?shù),簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地實(shí)施解題方案,寫出完整的解題過程。

  4、檢驗(yàn):就是檢查解題所依據(jù)的化學(xué)原理是否正確,化學(xué)方程式是否配平、化學(xué)式的書寫是否有誤、單位是否正確、結(jié)果是否準(zhǔn)確、解答是否全面等。

  周密思考,做到一題多解一道題目的結(jié)果一般是惟一的,但解題的過程往往是多種多樣的。因此,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中不要過于追求做題的數(shù)量,正確的做法是精選題目,當(dāng)題目獲解之后,不要輕易放過,要變換角度重新思考,看有沒有其他的解法。對(duì)于一道計(jì)算題,往往由于思考問題的角度不同而有多種不同的解法,因此在復(fù)習(xí)時(shí)不能滿足于將題目解出,正確的做法是變換角度,重新思考,找出不同的解法,然后從多種解法中選擇出最佳解法。通過一題多解,可以培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散思維能力,從而提高多角度分析問題、解決問題的能力。另外,從多種解法中尋找解題的最佳途徑,可以不斷豐富解題經(jīng)驗(yàn),加快解題速度,提高應(yīng)試水平。

  熟悉題型,做到輕松應(yīng)考中考中的計(jì)算題的命題已不僅僅是單純的數(shù)學(xué)運(yùn)算、而是在逐步走出人為編制的、沒有實(shí)際價(jià)值的偏、難、怪的誤區(qū),重新走到基本的思想和方法上來,即考查同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)概念、理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,真正體現(xiàn)出“化學(xué)計(jì)算”的特點(diǎn)。與此相適應(yīng),近幾年各地中考試題中出現(xiàn)了大量創(chuàng)新型計(jì)算題,常見的有表格數(shù)據(jù)型、圖像型、圖畫型、實(shí)驗(yàn)型、探究型、補(bǔ)充條件型、評(píng)價(jià)型、討論型等。因此,在復(fù)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)從近年各地中考試題中精選上述類型的試題,認(rèn)真分析,了解每類題的命題特點(diǎn)及解題方法,只有這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)下中考對(duì)化學(xué)計(jì)算的考查,做到輕松應(yīng)考。

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