2014蘭州中考大綱解析及各科備考建議(6)

　　政 治：合理復(fù)習(xí)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題

　　【大綱內(nèi)容】

　　●命題依據(jù)：以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為命題依據(jù)。

　　●考試范圍：七至九年級(jí)所學(xué)內(nèi)容約占90%（其中七年級(jí)內(nèi)容約占10%、八年級(jí)內(nèi)容約占20%、九年級(jí)內(nèi)容約占60%）；時(shí)事政治（2013年7月—2014年4月國(guó)內(nèi)重大時(shí)事政治）約占10%。

　　●試題類(lèi)型及比例：選擇題約占40%，非選擇題約占60%。

　　●考試內(nèi)容：考查內(nèi)容涵蓋心理健康、道德、法律、國(guó)情四個(gè)方面。內(nèi)容注重滲透思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性，注重滲透知識(shí)與能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

　　【大綱解析】

　　今年的思想品德《大綱》與去年相比沒(méi)有變化，其中，考試內(nèi)容由成長(zhǎng)中的我，我與他人的關(guān)系，我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系三部分組成。

　　【備考建議】

　　1.制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是有效復(fù)習(xí)的前提。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定首先要明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重難點(diǎn)；其次，根據(jù)這些內(nèi)容，進(jìn)行時(shí)間的有效分配；最后，選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒�，從而形成切�?shí)可行的整體規(guī)劃�？梢詫�復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練。

　　第一個(gè)階段側(cè)重于知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理、整合、記憶。主要依照今年的《考試說(shuō)明》，在這個(gè)階段，可以選擇學(xué)生記憶與習(xí)題演練穿插進(jìn)行的方式。

　　第二個(gè)階段，側(cè)重于在比較復(fù)雜的時(shí)政情境中提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，升華學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。這一階段需要充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，敞開(kāi)視聽(tīng)，從各渠道搜集重要時(shí)政及相關(guān)習(xí)題，從多角度發(fā)掘素材，提升學(xué)生整體能力。

　　第三個(gè)階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是綜合應(yīng)用訓(xùn)練，能力的再提高。 這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。

　　2.高效課堂，是有效復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。政治課是考查學(xué)科，學(xué)生在政治學(xué)科投入的時(shí)間和精力十分有限，這就要求我們每位課堂參與者要惜時(shí)如金，真正做到“有效”復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在復(fù)習(xí)課中，要注意從以下幾個(gè)方面下功夫：

　　營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，復(fù)習(xí)課應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一些情境，列舉一些現(xiàn)實(shí)材料，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、以不同方式去聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，像“兩會(huì)”、“冬奧會(huì)”、“天宮一號(hào)”等，把理論知識(shí)滲透到材料中，這樣既可以增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又?jǐn)U大了學(xué)生的知識(shí)面，并提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析解決問(wèn)題的能力。
 

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