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初中現(xiàn)代文閱讀知識點:名師總結議論文知識與技巧

來源:中考網(wǎng) 作者:麗麗 2013-01-22 11:18:58

中考真題

智能內(nèi)容

  現(xiàn)代文閱讀的文體主要有說明文、記敘文、議論文,可見議論文是三大文體之一,初中語文現(xiàn)代文閱讀也會有其解題技巧,本文就來介紹議論文知識與技巧。

  一、議論文的三要素:論點、論據(jù)、論證。

  二、論證方法:道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

  三、論證方式:立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)

  四、常見題型及答題技巧。

  1、分析論證方法的作用:作用二個要點。具體如下:

 、佟⑴e例論證:通過舉具體的事例加以論證,從而使論證更具體、更有說服力。

  格式:使用了舉例論證的論證方法,舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點),從而使論證更具體更有說服力。

 、、道理論證:通過講道理的方式證明論點,使論證更概括更深入。

  格式:使用了道理論證的論證方法,論證了……了觀點,從而使論證更概括更深入。

 、邸⒈扔髡撟C:通過比喻進行證明,使論證生動形象、淺顯易懂。

  格式:使用了比喻論證的論證方法,將……比作……,證明了……的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

 、堋Ρ日撟C:對比論證的作用就是突出強調(diào)。

  格式:使用了對比論證的論證方法,將……和……加以比較,突出強調(diào)了……的觀點。

  ⑤、引用論證:引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關,有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。

  格式:使用了引用論證的論證方法,通過引用……證明……的觀點,使論證更有說服力。(或更有趣味性,吸引讀者下讀)

  2、分析論據(jù)的類型和作用:論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面:(1)、明確論據(jù)類型;(2)、具體分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關系,無論是與中心論點與分論點的關系,都是證明與被證明的關系,所以,規(guī)范性答題格式如下:

  這是……論據(jù),在文中起著證明……(論點,如如果有分論點,則寫出它證明的分論點,否則寫中心論點。)

  補充論據(jù)作為一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)、看清楚要求補充的論據(jù)類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數(shù)限制。當然,作為應考,可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少,事情要熟悉,不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。

  3、文章提出中心論點的方式:

 、、文章標題點明中心論點;

 、、文章開頭提出中心論點;

 、、文章結尾歸納出中心論點;

  ④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

 、、文章沒有直接提出中心論點,但始終圍繞……展開論述。

  4、分析文章的論證思路

  首先應該了解一般議論文的結構:提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。

  分析議論文的論證思路,其實,就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目,尤其要注意開頭結尾的表述。

  開頭的內(nèi)容有:

  (1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面,要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試,有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

  結尾的內(nèi)容:

  (1)、深化中心論點,提出……的結論;

  (2)、重復或強化……的中心論點;

  (3)、發(fā)出……的號召或勸勉人們……;

  (4)、補充論證了……。(有時候會考查這方面作用,其作用是使論證更嚴密。)

  做這個題目,就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文,我們可以這樣表述:首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”,然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”,最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

  5、議論文語言特點分析:

  議論文語言特點分析的角度比較固定,只有二個角度:(1)語言特點;(2)語體特點。做這類題目,要掌握語言風格一些關鍵詞:簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等)。而語體特點,就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

  6、議論文寫作特點分析

  議論文寫作特點分析的角度比較多,如修辭手法、論證方法、寫作手法等

  (1)、修辭:如比喻,可結合比喻特點談,那就是形象生動;如排比,增強了文章論證的氣勢;如引用古詩文,使文章富有文采等。

  (2)、論證方法:參考論證方法的作用談。

  (3)、寫作手法比較固定,常見的就是:(1)、舉例論證與道理論證相結合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。同樣,做這類的題目一定要有具體文句支撐,也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

  7、文段結構作用:

  (1)、引出(全)下文;(2)、總結前(全)文;(3)承上啟下。

  作為議論文段的作用,必須結合文體特征具體加答。

  如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題),那么,我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用:

  ①、開頭通過寫……的事例,提出中心論點……(或引出……的論題)。

  ②、開頭通過引用名言,提出中心論點……(或引出……的論題)。

  ③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事),提出中心論點……(或引出……的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性。

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