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初中現(xiàn)代文閱讀知識點:名師總結(jié)記敘文知識與技巧

來源:中考網(wǎng) 作者:麗麗 2013-01-22 11:13:42

中考真題

智能內(nèi)容

  現(xiàn)代文的文體有三種,分別是記敘文、議論文、說明文,每一種文體都有其閱讀知識與技巧,本文就來著重介紹一下記敘文知識與技巧。

  記敘文閱讀知識與技巧

  1.文章體裁?此文是一篇:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

  2.記敘文六要素?時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

  3.找主題句?找首段或尾段的議論抒情句。

  4.文章內(nèi)容(中心)?

  方法:看題目、人物(事物)、事件,進行綜合、概括。

  格式:此文記敘了(描寫了、說明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

  5.材料組織特點?

  緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當。

  6.劃分層次?

  (1)按時間劃分(找表示時間的短語)

  (2)按地點劃分(找表示地點的短語)

  (3)按事情發(fā)展過程(找各個事件)

  (4)總分總(掐頭去尾)

  7.記敘線索及作用?

  線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感

  作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

  8.為文章擬標題。

  找文章的線索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

  9.填寫讀書卡片。

  按各項要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標題、作者、出版社等項(有時在括號內(nèi))。

  10.記敘順序及作用?

  (1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

  作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

  (2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

  作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強文章的生動性。

  (3)插敘(敘事時中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

  作用:對情節(jié)起補充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

  11.語言特色?

  結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇:

  形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。

  注:必須結(jié)合具體語句分析。

  12.寫作手法及作用?

  (1)擬人手法

  作用:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

  (2)比喻手法

  作用:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (3)夸張手法

  作用:突出人或事物的特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。

  (4)象征手法

  作用:把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現(xiàn)力。

  (5)對比手法

  作用:通過比較,突出事物的特點,更好地表現(xiàn)文章的主題。

  (6)襯托(側(cè)面烘托)手法

  作用:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法

  作用:運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

  (8)欲揚先抑

  作用:先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))

  作用:使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。

  (10)設(shè)置懸念

  作用:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節(jié)曲折

  13.修辭方法及作用

  (1)比喻:形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果。

  (3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。

  (4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,長于抒情。

  (5)對偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補充。

  (6)反復:強調(diào)某種意思,強烈抒情,富有感染力。

  (7)設(shè)問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。

  (8)反問:態(tài)度鮮明,加強語氣,強烈抒情。注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

  14.具體詞語的含義與作用?

  方法:聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義(引申義,比喻義,雙關(guān)義),找出其指代的具體內(nèi)容(使不明了的明了化;將比喻、象征還原)。

  格式:“××”一詞原指……,這里指……,起到了……的作用。

  15.句子含義?

  抓住關(guān)鍵詞,分析它的特點及含義,聯(lián)系上下文再解釋。(方法同上)

  16.句子在結(jié)構(gòu)上的作用?

  (1)承接上文(2)開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應(yīng)前文(開頭)

  17.表達方式?

  記敘、議論、說明、抒情、描寫

  18.記敘文中議論的作用?

  引發(fā)讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。

  19.記敘文中抒情的作用?

  抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。

  20.描寫的種類及作用?

  (1)肖像描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動作描寫

  (5)語言(對話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫

  (9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細節(jié)描寫

  景物描寫的作用:(1)交代背景(2)推動情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

  21.散文特點?形散而神不散。

  22.散文種類?

  (1)敘事散文(2)抒情散文

  23.小說種類?

  長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說

  24.小說三要素?人物、環(huán)境、情節(jié)

  25.環(huán)境的種類及作用?

  (1)自然環(huán)境

  交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,襯托人物的心情。

  (2)社會環(huán)境

  交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征,襯托人物性格,推動情節(jié)發(fā)展,

  揭示文章主題。

  26.情節(jié)由哪幾部分構(gòu)成?

  (序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)

  27.續(xù)寫小說結(jié)尾。

  按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫,要簡潔含蓄,富有哲理,引人深思。

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