來源:中考網(wǎng)整合 2011-11-16 18:24:43
作文題目:
在生活中,有人因說真話受到誤會,有人因說真話得到理解;有人因說真話受到傷害,有人因說真話得到尊重……對此,你有怎樣的親身經(jīng)歷和獨到思考?
(1)請你用記敘的方式寫出你某次說真話的經(jīng)歷。
(2)請你選擇一個角度用議論的方式表達對說真話的思考。
要求:從以上兩小題中任選一題,自定立意,以“說真話”為題,寫一篇文章。記敘文不得少于600字,議論 文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
“十一”國慶節(jié)八天狂歡之后,校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云,使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。
上午第三節(jié)課,我們迎來了語文老師,她“撫尺一下”,將沉醉在下課快樂氣氛中的一
灘“鷗鷺”們給驚住了,馬上“滿座寂然,無敢嘩者”,假裝虔誠地聆聽老師的教誨。
“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒,認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲:“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲:“嗯。”突然,大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”,糟了,有兩位同學“咬耳朵”被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽,東尋西找那隱藏的聲源。不好,老師“奮袖出臂”,揪住那兩同學的耳朵,他們嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”,眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面,一聲令下:“自己寫作文。”我們大氣也不敢出,唉,城門失火,殃及池魚啊。
好不容易,下課鈴響起第一聲,就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”,可還沒等鈴聲響完,又迎來了匆匆而至的胡老師。
胡老師是教物理的,一進門就吐出五個字:“整節(jié)課做卷。”哎,多復雜的題!我又到了“山重水復疑無路”的境地,這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼,它認識
我,我不認識它。只見同學們無不“伸頸,側(cè)目”,望著巡邏的胡老師,我們既要警惕又要合作,這考試可真是一場不尋常的戰(zhàn)斗!
終于挨到下課,告別牛頓,我們這群“鷗鷺”飛出教室,此時,嘆息聲,責怪聲,怨恨聲“一時齊發(fā)”,“凡所應有,無所不有”,中間還夾雜著自己改編的歌謠:作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,休息最少的人是我,挨罵最多的人是我,是我,是我,還是我……
我擠在人流中,腦袋像灌了鉛一樣,想到下午還得重溫“滿座寂然,無敢嘩者”的氛圍,不由得吐露內(nèi)心的真話,接下去唱道:“周末沒自由的是我,放假關(guān)禁閉的是我,是我,是
我還是我……”
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