2011中考文言文《記承天寺夜游》復習要點

　　一、作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。學過他的文章有《水調歌頭o明月幾時有》、《江城子密州出獵》

　　二、解釋句中加點的詞：

　　戶：門念：想，思考。遂至承天寺尋張懷民遂：于是。至：到寢：睡相與：共同，一起空明：清澈透明。

　　水（指月光）中藻、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫（交叉錯雜）。蓋竹柏影：原來是但：只是，不過。

　　閑人：這里指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。

　　三、填空

　　1、全文以"月光（月色）"為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎潔的意境，表達了作者曠達心境。2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。3、表達作者微妙復雜的感情語句是何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）4、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達胸懷）（1）貶謫悲涼。（2）人生感慨。（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。5、請用橫線在文中畫出描寫作者心理感受的句子，并說說它傳達了作者怎樣的心聲。

　�。�1念無與為樂者2但少閑人如吾兩人耳。一方面，作者慨嘆知音難覓。另一方面，作者當時雖貶，心情抑郁，但仍不失進取心，借以美景來排遣抑郁之情。）

　　四、結構：本文運用了哪幾種表達方式，請按不同的表達方式劃分層次，并寫出各層次大意。記敘描寫議論。

　　第一層：（1-3句）月色入戶，欣然起行，庭院漫步。（表達方式是敘述，交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由）

　　第二層：（4句）觀月賞景。（寫景、描繪月夜庭中美景）

　　第三層：（最后3句）月夜問天，自喻閑人。（庭中月色或月光如水，議論，點出作者曠達樂觀的襟懷）

　　五、思考：

　　1、你是如何理解文中"閑人"的含義？

　　貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。（或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。）

　　2、文章表現(xiàn)表現(xiàn)了作者怎樣的心境?自我排遣的曠達（或雖遭貶謫依然曠達）

　　3、作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。

　　六、欣賞。

　　"庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。"這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？

　�。ù司溆帽扔魇址▽懗隽嗽鹿獾那宄和该鳎�點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）

　　七、中心思想本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。

　　八、開放型試題：

　�、傥娜搜攀�，善借月抒懷。"床前明月光，疑是地上霜"，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦；"無言獨上西樓，月如鉤"，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡如何巧喻月色？又表達了怎樣的心情呢？

　　文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。

　　②、范仲淹在《岳陽樓記》中有"微斯人，吾誰與歸？"的感慨，請在文中找出與此意義相近的一句，抄寫在下面橫線上。念無與為樂者

　　③根據(jù)你對本文的理解，請分別以"奇趣"和"閑情"為尾詞寫一組不少于七言的對偶句。將影作藻見奇趣，以水喻月抒閑情

　　④、在我國文學史上，有很多詩人對月有獨特的感受，借月抒發(fā)自己的感情，請舉出兩個這樣的例子，注明出處和作者。

　　明月松間照，清泉石上流。（王維《山居秋瞑》）

　　床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》）

　　明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月》）

　　⑤此文為作者遭貶之后所作，作者此時心情應抑郁才對，可作者卻"欣然起行"，不但措繪了月景，還自詡"閑人"。對于作者這種做法，你怎樣看待？結合實際談談。

　　作者此時心情雖抑郁，但作者的"欣然起行""賞月"和自詡閑人，都是苦中作樂，用娛情于景來排遣抑郁。這種做法是值得稱贊的，因為人不論遇到什么困難，多么抑郁，都應學會苦中作樂，找到生活的希望和樂趣，盡可能給自己一個快樂的心情。因為即使痛苦也是于事無補的。

　�、尴囊沟暮＿叄�一白發(fā)蒼蒼的老者站在沙灘上，面對著茫茫大海陷入了沉思之中，老者在想些什么？請發(fā)揮你的想象寫一段老者的內(nèi)心獨白。（略）
 

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