來源:中考網(wǎng)整合 2010-09-10 14:22:12
一、基本考點(diǎn)
考點(diǎn)1.二氧化碳的性質(zhì)和用途
。1)二氧化碳的物理性質(zhì):通常狀況下二氧化碳是無色、無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,固體二氧化碳俗稱"干冰",干冰升華時(shí)需要吸收大量的熱。(2)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):①不能燃燒,也不能支持燃燒;不能供給呼吸;②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳
二、能力與綜合考點(diǎn)
考點(diǎn)3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的總結(jié)(學(xué)科內(nèi)綜合考點(diǎn))
。1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路:若要制取氣體,首先研究生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理,就是要研究在實(shí)驗(yàn)條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體;第二,需要研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置;第三,需要研究如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制的氣體。
。2)氣體發(fā)生裝置:①選擇發(fā)生裝置的原理:根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。②常用發(fā)生裝置:a.固體或固體混合物在加熱條件下制取氣體。此裝置用于實(shí)驗(yàn)室制O2(氯酸鉀和二氧化錳混合加熱或高錳酸鉀加熱)。在信息給予題中可能出現(xiàn)用該裝置制取NH3、CH4等氣體。此裝置也可用于Cu2(OH)2CO3的受熱分解、木炭還原氧化銅等;b.固體與液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。此裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取H2(用鋅粒與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng))、實(shí)驗(yàn)室制CO2(用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應(yīng)),此裝置還可能出現(xiàn)在信息給予題中用于制H2S等氣體。
。3)氣體收集方法:氣體的收集方法取決于所制氣體的溶解性和密度等,常見的方法有:①排水法:凡是不易溶于水(難溶、微溶)且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體都可用此法。操作時(shí)注意事項(xiàng):a.導(dǎo)氣管剛過集氣瓶口即可;b.集氣瓶中要預(yù)先裝滿水,用玻璃片蓋住,倒置于水槽中,注意不要留氣泡;c.排水法收集時(shí),實(shí)驗(yàn)剛開始有氣泡冒出不宜立即收集,等氣泡連續(xù)均勻出現(xiàn)后再收集。②排空氣法可分為:a.向上排空氣法:氣體密度大于空氣的密度(相對分子質(zhì)量>29),如:O2、CO2;b.向下排空氣法:氣體密度小于空氣的密度(相對分子質(zhì)量<29),如:H2。操作時(shí)注意事項(xiàng):a.用排空氣收集時(shí),導(dǎo)管要伸入試管或集氣瓶底部;b.用向下排空氣法收集滿的集氣瓶,要蓋上玻璃片倒置于桌上。
考點(diǎn)4.溫室效應(yīng)(拓展考點(diǎn))
隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人類生活水平的提高,煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量不斷增大,它們?nèi)紵蠓懦龃罅慷趸細(xì)怏w。而由于一些天災(zāi)和人為的亂砍濫伐,能吸收二氧化碳的大片森林卻在不斷消失。因此,每年都有大量的二氧化碳進(jìn)入大氣,使大氣中的二氧化碳的含量增大。在地球的大氣層中,二氧化碳等氣體能像溫室的玻璃那樣起保溫作用。這就是所謂的"溫室效應(yīng)"。由溫室效應(yīng)引起的全球性氣候變暖,將給人類帶來嚴(yán)重后果。如嚴(yán)重的旱澇災(zāi)害,沙漠地區(qū)擴(kuò)大,對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、沿海生態(tài)系統(tǒng)、野生生物等都產(chǎn)生不良影響,人類應(yīng)高度重視。為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍,?yīng)該采取措施防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)展。可以采取的措施有:大量植樹造林,禁止亂砍濫伐;減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用核能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬取?br />
三、創(chuàng)新考點(diǎn)
考點(diǎn)5.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法(開放性考點(diǎn))
鑒別CO2氣體可根據(jù)其他待鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)選用以下方法:(1)通入澄清石灰水中,溶液變渾濁的為二氧化碳(如區(qū)別CO2和CO)。(2)通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅的為二氧化碳(如區(qū)別CO2和N2)。(3)使燃著的木條熄滅的氣體為二氧化碳(如區(qū)別CO2和O2)。
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