來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-12 14:45:45
摘要:目前,義烏許多中學(xué)正因校制宜,以多種載體,創(chuàng)新感恩教育形式。像佛堂中學(xué)感恩教育活動就安排得豐富多彩:如以班級為主體,召開“感恩教育”主題班會,推薦優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會,錄制后…… |
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”、“黃昏時候,晚風(fēng)已涼,回去吧,我的娘,回去吧,我的娘,兒不能去為你添一件一件衣裳”……11月5日上午課間時間,義烏市赤岸初中操場上,一群學(xué)生整齊地排成數(shù)行,飽含深情地用雙語頌唱著《感恩的心》。
其實(shí),這些天,無論走進(jìn)義烏城鄉(xiāng)哪所中學(xué),總會聽到《愛的奉獻(xiàn)》、《白發(fā)親娘》、《說句心里話》等“感恩教育”歌曲。原來,為進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,義烏在本月集中開展了以“感恩·責(zé)任·奮斗”為主題的系列教育活動;顒觾(nèi)容主要是開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會,感恩他人。義烏市教育局基礎(chǔ)教育科于云才說,“感恩·責(zé)任·奮斗”主題教育是中學(xué)生道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們開展這樣的活動是力求把感恩教育工作滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個環(huán)節(jié)中去,逐步建立學(xué)校感恩教育的長效機(jī)制,達(dá)到使學(xué)生形成“感恩”之情,增強(qiáng)“責(zé)任”之識,樹立“奮斗”之志,付諸“感恩相報”之行的活動教育目的。為此,教育局在10月底專門給全市各中學(xué)發(fā)出了開展“感恩·責(zé)任·奮斗”主題教育活動的通知,還將活動開展情況納入學(xué)校年終目標(biāo)責(zé)任制考核,保證活動有序、有效進(jìn)行。
目前,義烏許多中學(xué)正因校制宜,以多種載體,創(chuàng)新感恩教育形式。像佛堂中學(xué)感恩教育活動就安排得豐富多彩:如以班級為主體,召開“感恩教育”主題班會,推薦優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會,錄制后在全校集中展示;學(xué)唱或吟誦感恩詩歌,教會學(xué)生傳唱“感恩歌曲”,如《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》,舉辦“感恩教育”歌曲演唱比賽;舉行感恩作文和演講比賽;征集學(xué)生感恩之言等。
據(jù)悉,早在2007年,針對有代表提出“加強(qiáng)對青少年感恩教育和艱苦奮斗的傳統(tǒng)教育”的提案,義烏市教育局就把感恩教育列為青少年德育的重要內(nèi)容加以引導(dǎo)。教育局推廣了群星學(xué)校、繡湖中學(xué)等一批學(xué)校感恩教育的經(jīng)驗(yàn),要求學(xué)校利用少先隊(duì)、團(tuán)組織等陣地,結(jié)合一些重大節(jié)日,利用演講、征文、讀書、綜合實(shí)踐等活動載體,讓學(xué)生逐漸形成感恩意識。教育局還推廣了廿三里初中“撥浪鼓文化”的德育經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)校開發(fā)一些校本德育課程,探索義烏青少年艱苦創(chuàng)業(yè)教育的新辦法,做實(shí)“做人教育”。同時要求學(xué)校整合家庭、社會組織力量,把德育工作滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的每一空間。
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