暑假封堵電腦不是辦法 家長引導(dǎo)才是關(guān)鍵

　　隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及，上網(wǎng)學(xué)習(xí)、聊天、游戲成為孩子們假期里重要的生活內(nèi)容。由于多數(shù)家長對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響深惡痛絕，暑假一開始，有些家長便在計(jì)算機(jī)中設(shè)置，或干脆將計(jì)算機(jī)鎖起來，或切斷網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，唯恐孩子與網(wǎng)絡(luò)沾邊，采取各種手段對(duì)孩子的上網(wǎng)行為進(jìn)行限制，企圖把孩子封堵在網(wǎng)絡(luò)之外。

　　山西光遠(yuǎn)公司高級(jí)工程師雷立宏認(rèn)為，計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等高科技的發(fā)展是現(xiàn)代文明

　　的重要標(biāo)志，已經(jīng)給我們生活的方方面面造成了巨大影響和改變。就教育方面而言，網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)的應(yīng)用正在逐步改變著傳統(tǒng)的教育模式和教育理念，優(yōu)質(zhì)教育資源得益于網(wǎng)絡(luò)的廣泛延伸而得到越來越充分的利用，孩子們足不出戶便可以享受到一流老師以一流的教學(xué)手段教授的一流教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界的聊天和交友也不是一無是處，關(guān)鍵是如何認(rèn)識(shí)和引導(dǎo)。

　　雷立宏同時(shí)也指出，網(wǎng)絡(luò)像其他許多事物一樣，也有雙刃劍效應(yīng)。家長應(yīng)該對(duì)此有正確的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)孩子正確使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。如何正確引導(dǎo)孩子使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)呢？雷立宏給出以下四點(diǎn)意見：

　　首先，作為家長，自己首先應(yīng)當(dāng)及時(shí)學(xué)習(xí)充電，了解計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的一般常識(shí)，并和孩子一起感受網(wǎng)絡(luò)所帶來的便利與快捷。

　　其次，要把電腦和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與孩子的功課結(jié)合起來，合理安排和計(jì)劃孩子使用電腦網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間�？偟脑瓌t是：內(nèi)容要取舍、時(shí)間要適度、關(guān)愛要到位。所謂內(nèi)容要取舍，就是要給孩子布置、安排健康有益的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容；時(shí)間要適度，就是要避免孩子長時(shí)間坐在電腦前，以免對(duì)身體發(fā)育造成不良影響。關(guān)愛到位，意思是家長應(yīng)該拿出時(shí)間與孩子一起回顧一天的學(xué)習(xí)成果，與孩子一起評(píng)論賞析網(wǎng)上作品的成敗優(yōu)劣等。年齡大一些的孩子可以考慮結(jié)合自己的專業(yè)，搞一些動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，比如到電腦公司實(shí)習(xí)，裝配自己的個(gè)人電腦；自己動(dòng)手制作多媒體影視片段等等。

　　第三，家長應(yīng)抽出時(shí)間，與孩子“同樂”。家長最好陪同孩子一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和電腦的世界，感受那里的陰晴圓缺、是是非非。

　　第四，家長要起到表率作用。不少家長自己沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等活動(dòng)，或頻繁瀏覽色情網(wǎng)站，孩子必然“看在眼里、記在心上”，一旦有機(jī)會(huì)便會(huì)效仿。而且這些父母對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育的效果也會(huì)大打折扣。

　　一些教育界人士也指出，對(duì)于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新生事物，家長們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接近并了解掌握其特點(diǎn)和規(guī)律，切不可因噎廢食。

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