“中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”狀況“亮紅燈”應(yīng)試教育是根源(2)

　　7：30開始英語自修，老師先讓大家拿出紙來聽寫了第四、第五單元的單詞和詞組。小劉豎起耳朵聽老師念單詞，然后努力地在大腦中搜索著。奇怪，昨天晚上背過幾遍的詞匯，怎么一覺醒來，就“無影無蹤”了呢？

　　8：00正式上課了。第一、第二節(jié)課都是數(shù)學(xué)課，講的是剛剛結(jié)束的月考試卷。卷子發(fā)下來，小劉吐了一下舌頭，這分?jǐn)?shù)回家又要挨罵了。老師講解速度有些快，小劉飛快地在做錯的題目上記下老師講的要點……第三節(jié)物理課是復(fù)習(xí)氣壓部分的知識，這正是小劉的弱項。他目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師黑板上的板書，大腦努力地跟著老師的思維，唯恐有遺漏。“這道題是去年中考的原題……”小劉想做點兒筆記，但轉(zhuǎn)念一想，還是先聽懂要緊。上午最后一節(jié)是語文課，語文老師是班主任，班主任上課，班里總是最安靜的，但彌漫著緊張的氣氛。最后15分鐘，老師讓大家默寫古文，這時小劉的肚子開始唱“空城計”了，腦子里怎么也想不起那些古文了。

　　12：30小劉匆匆吃完午飯，和幾個男生使了使眼色，溜到操場去打籃球。剛打了不到10分鐘，班主任便“從天而降”，訓(xùn)斥幾人“玩得一身汗，下午怎么上課”。之后，沒收了籃球，把他們趕回教室上自習(xí)。

　　14：00下午第一、二節(jié)是化學(xué)課，這位老師講課的語調(diào)特別平緩，極容易打瞌睡。小劉硬撐了15分鐘，眼皮還是不聽使喚，慢慢垂了下來，之后便趴在了桌上。很慶幸，化學(xué)老師沒發(fā)現(xiàn)他在睡覺，他只好下了課找同學(xué)借筆記，晚上回家補(bǔ)上。最后一節(jié)是體育課，小劉跟同學(xué)打了一會兒羽毛球，心里還是放不下什么，就又拿著筆記本向物理老師的辦公室走去。但他去晚了，物理老師已被其他同學(xué)包圍。

　　17：00晚飯是在學(xué)校吃的，飯后還沒有跟同學(xué)聊上幾句，晚自習(xí)的鈴聲就響了，小劉又開始做各科的作業(yè)。

　　19：30回家嘍！小劉和同學(xué)們行色匆匆出了學(xué)校大門。

　　21：00回家歇了不長時間，小劉又坐到了書桌前，先寫完了數(shù)學(xué)、英語各一張卷子，之后補(bǔ)筆記，然后背誦起明天要考的古文……不知不覺就過了0：30。

　　轉(zhuǎn)天1：00小劉終于躺進(jìn)被窩，他感覺這是一天最舒坦的時刻！

　　專家聲音

　　孟四清

　　主因在應(yīng)試教育觀念難轉(zhuǎn)變

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