2009年中考在即，省教育廳昨日發(fā)布“2008年福建省初中學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)報(bào)告”，這份評(píng)價(jià)報(bào)告由省普通教育教學(xué)研究室抽調(diào)省內(nèi)對(duì)中考富有研究的骨干教師和教研員組成各學(xué)科評(píng)價(jià)組，對(duì)2008年9個(gè)設(shè)區(qū)市中考試卷進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，供今年即將參加中考的學(xué)生家長(zhǎng)參考。同時(shí)，省教育廳結(jié)合中考評(píng)價(jià)報(bào)告對(duì)今年中考命題提出相應(yīng)要求。
2008年試卷分析英語卷普遍偏難
從學(xué)科角度看，物理、化學(xué)、英語、數(shù)學(xué)成績(jī)與省廳要求還有較大差距，特別是英語學(xué)科的要求普遍太高，成績(jī)不高。漳州、三明兩市的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降，廈門、龍巖、三明、寧德的生物科合格率明顯下降；廈門的思品卷難度沒有明顯變化，但成績(jī)卻下降較多。漳州市2008年各學(xué)科成績(jī)中，除了地理學(xué)科外，其他各科都大幅度地下降，得分率和合格率都極低。
從總體上看，各設(shè)區(qū)市的試題質(zhì)量得到提升，但也存在一些值得商榷的問題。
試題材料設(shè)置過多。有的試卷中個(gè)別試題的背景材料豐富，文字和圖片很多，但與答題關(guān)系不大，材料設(shè)置變成多余，增加了學(xué)生的閱讀量。
探究題成為命題難點(diǎn)。2008年中考試題中，有些探究試題存在偏重探究形式、背離探究本質(zhì)的問題，有的試題名為探究題，卻沒有探索的價(jià)值，個(gè)別探究題只重結(jié)果，忽視過程和方法。
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2008年部分設(shè)區(qū)市中考試卷的陳題偏多，創(chuàng)新不足。例如，歷史學(xué)科有的題目考查內(nèi)容屬于書本知識(shí)的大段記憶。個(gè)別地區(qū)仍有較大比例地使用某些練習(xí)冊(cè)上原題的現(xiàn)象，影響試題的信度和考試的公平性。
今年中考命題建議調(diào)整試題難度
各地應(yīng)重視水平測(cè)試的要求，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，努力控制試卷難度，特別是有的市這幾年試題難度普遍較高的英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科。命題要把考查的重點(diǎn)放在“雙基”上。試題既要關(guān)注呈現(xiàn)方式的創(chuàng)新，又要立足學(xué)科主干知識(shí)，提供的圖文資料簡(jiǎn)約，設(shè)問方向明確，做到活而不難。
貼近實(shí)際生活
要加強(qiáng)試題與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系，從社會(huì)實(shí)踐和生活實(shí)際中挖掘考查內(nèi)容，特別是要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)、生活的例子，從生活的視角切入試題，使學(xué)生在真實(shí)情境中掌握處理生活問題的方法和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
適當(dāng)增加選答題
在試題命制中，可以適當(dāng)運(yùn)用選答題，讓學(xué)生有所選擇，反映自己的專長(zhǎng)；在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕疽笙逻M(jìn)一步探索開放性試題的運(yùn)用，考查學(xué)生的思維過程和個(gè)性化學(xué)習(xí)方法；在試題設(shè)計(jì)與答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定上，在充分考慮可操作性的基礎(chǔ)上，要更多地分析學(xué)生答題的可能性，提供多種評(píng)分方案，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。
增強(qiáng)情意教育功能
在試題設(shè)計(jì)和選用中，要充分注意教學(xué)內(nèi)容在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的教育價(jià)值，善于挖掘知識(shí)內(nèi)在的情感因素，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度、正確的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)現(xiàn)象、評(píng)價(jià)事物、解決問題�？荚噧�(nèi)容不僅要重視結(jié)論性考查，更要重視結(jié)論形成過程的考查，重視人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的滲透，促進(jìn)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。
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