09武漢中考專家評(píng)析初三調(diào)考 備考合理利用教材資源(3)

　　全面滲透情感價(jià)值觀

　　本次考查內(nèi)容涵蓋了道德、法律、國(guó)情三方面的主要內(nèi)容，全面考查了學(xué)生對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和考試說(shuō)明要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容的把握程度。

　　試題注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合和學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在開(kāi)放性背景下，盡量讓學(xué)生去思考、去表達(dá)，考查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。無(wú)論是選擇題還是非選擇題，均以具體現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象和事實(shí)作為情境，提出新問(wèn)題，探究新問(wèn)題。學(xué)生答題的過(guò)程就是結(jié)合具體材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解生活、認(rèn)識(shí)社會(huì)、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　如34題“依據(jù)報(bào)告內(nèi)容，圍繞我國(guó)取得新的重大成就的原因，自選課題，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)”等設(shè)計(jì)，為學(xué)生搭建起探究、創(chuàng)新和實(shí)踐的寬廣平臺(tái)，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　　歷史與社會(huì)：注意用好教材資源

　　專家：武漢市教科院教研室歷史科

　　歷史與社會(huì)是一門(mén)綜合課程。在絕大多數(shù)內(nèi)容為歷史知識(shí)的情況下，追求綜合性、社會(huì)性、人文性與開(kāi)放性。解題辦法有：以空間為依托展開(kāi)歷史問(wèn)題（第20、21題）、以熱點(diǎn)為情景展開(kāi)歷史問(wèn)題（第32題），在空間觀和現(xiàn)實(shí)是歷史的延伸的觀念中體現(xiàn)綜合性與社會(huì)性；讓學(xué)生對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中的若干重大問(wèn)題談自己的認(rèn)識(shí)與感悟（第31、32題），體現(xiàn)人文性與開(kāi)放性。

　　按說(shuō)明要求，四月調(diào)考主要涉及的是工業(yè)文明時(shí)期的內(nèi)容。對(duì)于歷史主干知識(shí)的考查，這套試卷涉及了工業(yè)文明進(jìn)程中的重大歷史事件、重要?dú)v史人物、發(fā)展道路的探索與應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的選擇。既突出歷史主干知識(shí)，又關(guān)照綜合課程特色，是命題追求的終極目標(biāo)。

　　備考指導(dǎo)：用好教材資源

　　這套試卷對(duì)教材的尊重體現(xiàn)在：部分試題直接取自教材（第16題）、部分試題取自教材資源（第19、26題）、部分試題整合相關(guān)內(nèi)容（第31、32題）。這提醒我們，對(duì)教材的使用一要明白大義，二要用好資源，三要合理延伸。

　　按照常規(guī)，四月調(diào)考過(guò)后，各校進(jìn)行的是專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練。按照文明史線索確定的專題一要精、二要新、三要實(shí)；根據(jù)調(diào)考試卷模式進(jìn)行的綜合訓(xùn)練一要限次數(shù)，二要保質(zhì)量，三要精講評(píng)。

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