來源:網(wǎng)友投稿 2005-09-14 21:55:47
(一)做好臨考準備
面臨考試,應(yīng)該做些什么準備?
(1)對參加考試要有一種積極的態(tài)度
要想到,正是為了參加考試,才促使自己下決心認真進行了一次系統(tǒng)復(fù)習(xí),從而使自己在知識的掌握上比過去更加完整、鞏固和系統(tǒng)。有的學(xué)生在總結(jié)中寫道,“考試的意義在于復(fù)習(xí)”,這種認識很有道理,應(yīng)當說,很多學(xué)生搞系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)當感謝“考試”。要想到,知識掌握得究竟怎么樣,需要在定時的考試過程中,通過獨立解決問題來檢驗。考得好,就會促使自己進一步努力學(xué)習(xí),考得不好,就會促使自己認真分析原因,找出自己在學(xué)習(xí)上存在的問題,從而進行及時的凋整,以便改變現(xiàn)狀。至于老師,則可以從考試中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,以便調(diào)整教學(xué)計劃,并對學(xué)生進行針對性更強的幫助。
優(yōu)秀生正是認識到了考試的這些積極作用,才對考試采取了一種積極的態(tài)度;而有的學(xué)生則認識不到這些,他們對考試抱著一種消極、抵觸的情緒,抱怨考試把自己搞得像熱鍋上的螞蟻,造成自己在考前的情緒很壞,給自己埋下了失敗的種子。
(2)不要給自己再施加壓力
考試本身就有一定的緊張度,再想到老師和家長的期望,想到自己的社會責(zé)任,考試期間的精神壓力已經(jīng)不小了,這時就不要自己再給自己施加壓力了,因為在難以承受的壓力下是不可能考好的。因此臨考前,要善于給自己減輕壓力。怎么減壓呢?
①臨考前,不要去想考試成敗將會給自己帶來什么后果,尤其不夸大考試成敗的影響
臨考前,不要老是想只能考好不能考壞,想考好了自己將如何如何,想考壞了又將怎樣怎樣?荚嚨暮蠊麘(yīng)在平時學(xué)習(xí)時多考慮,因為,那時考慮才有可能促使自己改變學(xué)習(xí)狀況,而平時的學(xué)習(xí)水平卻真正決定著考試的成敗。這些問題如果放在臨考前去想,必將會增加不必要的精神負擔(dān),使自己在考試前處于一種高度緊張和興奮的狀態(tài)中,在這種緊張興奮的狀態(tài)下,常常表現(xiàn)出對自己的學(xué)習(xí)一百個不放心,以至一會兒看看這些知識,一會兒又看看那些內(nèi)容,自己明明記住了的東西,可又不放心,還非要去看一下不可,疑神疑鬼,神經(jīng)過敏,吃不好,睡不安,使得大腦的神經(jīng)細胞越來越疲勞,等到真進入考場時,大腦細胞機能可能處于最糟糕的狀態(tài)。
總之,在臨考前,不要去想考試的成敗問題,實際上此時想這些不僅對考試無濟于事,反而有害。
②臨考前,要想好萬一考不好的“對策”
期中考試前想好萬一考不好,后半學(xué)期再努力,爭取期末考好;期末考試前想,萬一考不好,假期抓緊補習(xí),爭取下學(xué)期追上去;高考前想,萬一考不好,明年再考或者在工作中走自學(xué)成才的道路。這么向前看,有了考不好的思想準備,又有了最積極的對策和出路,精神壓力就會小得多。
③臨考前,對自己的期望要實事求是
學(xué)習(xí)水平的提高要經(jīng)過一個循序漸進的過程,需要經(jīng)過長期的努力才會見效。學(xué)生的情況各不一樣,而影響學(xué)習(xí)效果的因素又是那么多,所以,每次考試前,對自己的期望一定要實事求是,不切實際的過高期望,在考前給自己帶來的只會是精神負擔(dān),而考后給自己帶來的則是失望和煩惱。
④正確對待外來的壓力
臨考前,有的家長總好給自己的孩子施加壓力,說什么“考不好就不要進家門”,什么“再考不及格,假期哪兒也不許去玩”,什么“進不了前十名別來見我”。碰到這種情況,一方面要體諒父母望子成龍的心情,不要和父母頂嘴、吵鬧,以免使自己的情緒受到更大的影響;另一方面要檢查自己存在的問題,看看平時在學(xué)習(xí)態(tài)度上是不是存在著讓家長不滿意或不放心的地方。如果一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上能嚴格要求自己,學(xué)習(xí)勤奮,尊敬家長,就是沒考好,家長一般也不會說出上面這些話的,可能還會安慰和幫助自己的孩子。
(3)考試前要休息好
考試期間,腦力勞動的負擔(dān)是很重的,因此,在考前和考試期間一定要休息好,注意用腦衛(wèi)生。
首先,臨考前要減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。
這時應(yīng)主要看看自己整理出來的復(fù)習(xí)筆記,加工整理后的習(xí)題、試卷,主要目的是熟悉一下學(xué)習(xí)過的知識,起個備忘作用。臨考前,決不要再去開辟“新戰(zhàn)場”,不要再做什么難題了。有的學(xué)生臨考前抓了一兩個難題,可“面”上的東西卻丟掉了,結(jié)果導(dǎo)致考試的失敗。
其次,要保證充足的睡眠。
在整個復(fù)習(xí)期間一定不要開夜車或開早車,如果平時睡眠不足,生活規(guī)律混亂,那么在考試之前,一定要調(diào)整過來。如果不調(diào)整過來,就是想早睡也睡不著。有了充足的睡眠,在考場上才會有清醒的頭腦,才會有好的思維效果。開了夜車的學(xué)生在考試后回憶說:“過去明明會的公式、定義,怎么也想不起來了,看著題目發(fā)呆,腦子發(fā)木,頭腦不清醒,再也興奮不起來,考試前開夜車真吃虧!笨荚囂貏e需要用腦,而考試前卻不讓腦休息,這怎么行呢?有多少平時在學(xué)習(xí)上占絕對優(yōu)勢的學(xué)生,因為在考試前開了夜車,一下子使自己的優(yōu)勢變?yōu)榱觿。開夜車的學(xué)生不能說學(xué)習(xí)不努力,但這種努力違背了用腦的科學(xué)。
考前睡眠時間太長,會因為睡不著或早醒而帶來新的煩惱和問題;考試前玩得太累,也會因過度疲勞而影響考試成績。所以,考試前過勞或過逸都不好。
為了考試期間能安心睡眠,準備鬧鐘或請人叫一下也是必要的。起床時間離考試時間不要太近,起床以后活動活動,讓頭腦有個從抑制到興奮的轉(zhuǎn)化過程,剛睡醒就趕到考場,因興奮度較低,對考試往往不利。
第三,要適當進行文體活動。
臨考前,由于高度緊張,不僅需要充分休息,而且需要開展適當?shù)奈捏w活動。有時,躺下來休息一會兒,閉目養(yǎng)神,仍然難以將開動的腦子停止“轉(zhuǎn)動”,頭腦中仍然擺脫不掉對學(xué)習(xí)問題的思考,那怎么辦呢?最好的辦法是進行文體活動,如打打球,彈彈琴,吹吹笛,聽聽音樂。一個學(xué)生在打球、彈琴、吹笛時,總不能再考慮什么學(xué)習(xí)問題了吧,這樣可以使大腦得到積極的休息。至于那些仍然要費腦思考的活動,如下棋等,臨考前還是不搞為好。
當然,以上幾點也要掌握得適當,不要走極端。
(4)要帶齊考試用品
考試期間,由于緊張,經(jīng)常發(fā)生丟三落四的現(xiàn)象,有的學(xué)生到了上車的時候,才想起忘帶月票,有的學(xué)生進了考場,才想起了忘帶鋼筆、三角板、圓規(guī),至于重大考試,忘帶準考證的現(xiàn)象也是屢屢出現(xiàn)。這些現(xiàn)象一旦發(fā)生,便會加劇考生的緊張心理,這往往會直接影響考試的效果。為了避免發(fā)生上述現(xiàn)象,可以把每天上考場要帶的用具寫在一張卡片上,每天去考場前逐項檢查一下,以保萬無一失。
(5)要保證身體健康
由于考試期間體力消耗大、精神緊張,因而人體抵抗力下降,容易生病。因病缺考,或帶病參加考試對學(xué)習(xí)都是不利的?荚嚻陂g要吃飽吃好,不要湊合,不要餓著肚子進考場,也不要進考場前飲用過多的飲料。注意因冷暖變化而增減衣服,還要減少不必要的活動,以保證健康和安全。這些,在升學(xué)或就業(yè)的重大考試時,尤其重要。
(二)怎樣答卷
(1)答卷的幾種方法
有的學(xué)生一進考場,拿到考卷就緊張,不知道怎樣答卷才好。
不管采用哪種答卷法,開始都要先寫好自己的名字,大致看看題目的數(shù)量,以便分配好答題的時間。
常見的答題方法有以下幾種:
①按照順序,先易后難答卷法
這就是說按照題號的順序?qū)忣},會一道就先做一道,一時不會的題目,先跳過去,繼續(xù)往下答,直到把題目過一遍,然后,按照這個方法,把第一遍沒做出來的題再過一遍。會的全做完后,如果還有時間,則集中精力去突破最后的難題,如果沒有時間了,起碼已經(jīng)把會做的題做完了。
這種方法的優(yōu)點是,拿到考卷后,很快就進入答題狀態(tài),由于注意力放在答題上,沒有時間去想別的事情,使得剛進入考場時的緊張心理很快得以解脫,隨著答完習(xí)題數(shù)量的增加,心中越來越有了底,信心不斷增強,從而徹底解除了心理上的緊張狀態(tài)。其次,這樣答卷可以避免把時間過多地花在難題上,而使自己明明會做的題目到最后卻沒有時間去答。每次考試下來總有一些學(xué)生后悔在考場上沒有先做容易的題,結(jié)果難題沒做出來,容易的題也來不及做了。
這種答卷法最適于考試時容易緊張的學(xué)生,因為它可以迅速緩解緊張心理,迅速進入答題狀態(tài),使答卷效率得以提高?梢哉f,這種答題方法是比較穩(wěn)妥的方法。
②全面看題,先易后難答卷法
這種方法就是拿到考卷后,先把所有的題目從頭到尾看一遍,做個一般了解,再把答題的時間大致分配一下,然后再開始做題。當然也是先做容易的題目,然后再做較難的題目,最后再做難題,直到把題全部做完。這種方法的優(yōu)點是,一開始就對試卷有個全面的了解,能夠比較科學(xué)地分配好答題時間,對考試結(jié)果也能初步做出估計。這種方法對學(xué)習(xí)優(yōu)秀、自控力比較強的學(xué)生較為適用。因為看完題以后,知道大部分題目或者全部題目都會做,信心就更足了,可以冷靜地把題目做完。
這種方法的缺點是,如果看完部分或全部題目之后,發(fā)現(xiàn)很多題目不會答,這時緊張的情緒會進一步加劇,甚至?xí)@慌失措,因此這種方法對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,或自控力弱的學(xué)生是不適用的。那些學(xué)習(xí)雖然不錯,但容易緊張,不善于控制自己情緒的學(xué)生,最好也不采用這種方法。
③按照順序逐一答卷法
這種方法就是按照題號順序,一道題一道題地做。這種方法的優(yōu)點是可以迅速把注意力集中到答題上,能緩解緊張情緒。缺點是想一遍就把題做完,忽略了先易后難的原則。如果碰到不會的題就要耽誤時間,使后面會做的題目沒有機會去答。有些學(xué)生平時養(yǎng)成了一種鉆研的精神,題目做不出來,決不罷休,這種精神是可貴的,可到了考場上,答題的時間有限,還是先把會做的題都做完以后,再來鉆研難題?磥磉@種答題法是弊多利少。
(2)答卷應(yīng)注意的問題
①審題要穩(wěn),書寫要快
在考場上經(jīng)常見到學(xué)生漏看題、看錯題的現(xiàn)象,對于重大考試來說,這種差錯往往造成終身的遺憾。有很多考生因漏看題或看錯題而導(dǎo)致高考落榜,遺憾在不是題目不會答,而是由于做題馬虎使自己的本領(lǐng)無法施展。
對大部分學(xué)生來講,考場上的時間是十分緊張的,經(jīng)常出現(xiàn)做不完題的現(xiàn)象,因此,在答題時,書寫一定要快,以便擠出更多的時間用于思考問題。當然,也不能為了圖快而書寫潦草。有人提出答卷時要“袖手在前,疾書在后”,這話指出了答題時正確的快慢觀。
②想不起來,先放一放
在做題過程中往往出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:明明記得的概念、定理或公式,到時候竟然會想不起來。遇到這種情況,不要坐在那里冥思苦想,可以把此題放一放,先去做別的題目,有時;遺忘的內(nèi)容會突然“再現(xiàn)”出來。如果回過頭再想仍然想不起來,就可想一想與這一遺忘內(nèi)容相近的知識或有聯(lián)系的事情,通過聯(lián)想使問題得到解決。當然,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)反映了對知識的掌握還不夠熟練,應(yīng)該引起重視。
③仔細檢查,更正錯誤
試卷答完以后,如果還有時間,就要抓緊時間進行檢查。檢查時,要先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的、而且自己又沒有把握的題目,后檢查難的、費時間的、錯誤率低的、把握大的題目。有的學(xué)生忘記了考場上檢查的時間是有限的,錯誤地先檢查分數(shù)多的題目,結(jié)果剛好碰到難題,由于題目復(fù)雜,以至不是檢查不完,就是查出了問題也沒有時間改正,結(jié)果白白浪費了時間。對于那些查出了問題也沒有時間改正的題目,就不要檢查了,這倒是一種比較現(xiàn)實的態(tài)度。
④預(yù)防怯場
什么叫怯場呢?心理學(xué)上把因臨場情緒激動而造成回憶、思考發(fā)生障礙的心理現(xiàn)象叫怯場。
一般的怯場表現(xiàn)為臨場情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗,以及回憶和思考出現(xiàn)不同程度的困難。嚴重的怯場也叫暈場,會大大影響考試,甚至中斷考試。
怯場的原因大致有以下幾個:
首先,怯場往往與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)信心不足有關(guān)。由于對考試的成功期望過高,或者極怕出現(xiàn)由于失敗而產(chǎn)生的不良后果,心理上承受著巨大的壓力,神經(jīng)系統(tǒng)對刺激的耐受力差,那些嬌生慣養(yǎng)、順利慣了的學(xué)生,那些在考前開夜車、過度勞累的學(xué)生,往往神經(jīng)系統(tǒng)更加脆弱,經(jīng)受不起強烈的刺激。
其次,考場上出現(xiàn)了意外情況,而對這些意外毫無思想準備。例如,突然發(fā)現(xiàn)看錯了題,少做了題,檢查時發(fā)現(xiàn)了不少差錯,身體出現(xiàn)了點毛病,因遲到耽誤了考試時間等,這些意外都會成為惡性刺激。
最后,這些刺激都通過對考試成敗的夸大認識而起著惡性循環(huán)的作用,使緊張情緒愈演愈烈,直到出現(xiàn)怯場現(xiàn)象。
如何預(yù)防怯場呢?
首先,要正確認識考試的意義,尤其是在考場上不要去想考試成敗會帶來什么結(jié)果,要把主要精力放在解題的積極行動上。
其次,遇到意外情況要積極補救。遇到難題不要急躁,而要冷靜、沉著地對待。有的學(xué)生遇到難題做不出來,心里就想,“我做不出來,別人大概也做不出來”,“這道題做不出來,努力把別的題做出來”,“這門沒考好,爭取把下幾門考好”,“這次考試,就作為一次考試的練習(xí)吧!”這樣一想,就會冷靜得多,題目反倒做出來了。
第三,如果有怯場感,可以立刻去做比較容易的題目,如果還不行,可以伏在桌上休息一會兒,此時千萬不要想考試的事,直到心情平靜下來為止。
第四,考完試以后,不要對答案,以免影響下一科的考試情緒。如果老師、家長或同學(xué)主動來問,盡量婉言避開這個問題。考完一科后,要立刻把注意力轉(zhuǎn)移到下一科考試的準備工作上去,不要讓過去的失敗糾纏自己。這是一種積極的做法。
一次高考,有個學(xué)生因考后對了答案,結(jié)果信心喪失到不愿再往下考的地步,害怕考試以后落了榜,無臉見人?梢,考試后對答案有可能加重心理負擔(dān),還會浪費時間,毫無積極意義。
需要強調(diào)指出的是,不要把考試時必要的緊張也看成是怯場?荚嚂r有點緊張,對調(diào)動人體的潛力、集中注意力、提高思維的效率是有一定好處的。平常說,“急中生智”就是這個道理。這種緊張只要沒有影響到自己的回憶和思考,就不能叫怯場。
從怯場問題也可以看出,考試不僅要考學(xué)生的知識和能力水平,還要考每個學(xué)生的思想水平和意志品質(zhì)。平時不注意這方面鍛煉,難免釀成怯場的悲劇。
⑤不要作弊
有少數(shù)學(xué)生在考試時有作弊的行為。作弊是一種投機取巧,弄虛作假,自欺欺人的不良行為。
前面說過,通過考試,老師可以檢查出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以便對教學(xué)進行必要的調(diào)整。因此,考試的成績必須真實、客觀。如果考場上作弊成風(fēng),老師閱完卷后,只能得到一個虛假的情況,這對改進教學(xué)是十分不利的,而且使老師在考試期間花的勞動(出題、刻印題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計登分等)全白費了。
對學(xué)生來說,由于作弊,輕而易舉地獲得了好成績,容易使自己放松平時的學(xué)習(xí),而寄希望于作弊得分,遇到監(jiān)考十分嚴格而無法作弊的重大考試,難免一敗涂地。
對于一個積極上進的學(xué)生來說,不僅自己不要作弊,也不要“幫助”別人作弊,因為這不是真正的關(guān)心愛護,而是助長了同學(xué)的錯誤,同時自己也犯了錯誤。
(三)考后分析
考試之后,有的學(xué)生拿到考卷,一般看看分數(shù),看看哪兒扣了分,就棄置不顧了。個別學(xué)生看到成績不好,甚至把卷子撕毀了之。優(yōu)秀生在拿到考卷后,則把主要精力放在對考卷的總結(jié)分析上。
我們知道,考題是經(jīng)過精選的,具有一定的典型性,可以用來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。從考卷上,可以比較客觀地反映出學(xué)習(xí)中的問題,應(yīng)當很好地通過對試卷的總結(jié)分析,使自己從中得到效益。
怎樣分析總結(jié)呢?
先把錯題改正過來。把正確的答案用彩色筆抄錄在旁邊,要把出錯處鮮明地標出來,以便復(fù)習(xí)時查看。
然后分析丟分的原因,進行分類統(tǒng)計。要看看因?qū)忣}、運算、表達、概念、原理、思路、馬虎等錯誤,各扣了多少分數(shù),分析后,就比較容易找到自己在學(xué)習(xí)上的主要問題了。這樣,既可以避免盲目樂觀又可以避免灰心喪氣。
經(jīng)過分析,對老師的批評,就比較容易接受了,再制定改進措施也會比較容易,比較切合實際了。
對答對了的題也要進行分析。
一般閱卷,主要看結(jié)果對不對,對就打?qū),至于過程往往被忽略。對打了對勾的題進行分析的目的是看有沒有更好的解題方法。
有一個優(yōu)秀生,數(shù)學(xué)考試的分數(shù)很高,但試卷分析寫得比誰都多,老師感到奇怪,題全做對了,還分析什么呢?一看試卷分析才明白,原來這個學(xué)生把做對的題又用更加高明的方法重做了一遍。她認為自己雖然得了滿分,但解題方法太笨、太慢。還謙虛地說,雖然考分高,但這次考試的質(zhì)量并不高。一個學(xué)生如果能經(jīng)常進行考后分析,然后針對自己的弱點,加以改進,在未來的考試中一定會使自己的學(xué)習(xí)水平得到更充分的發(fā)揮。
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