×
您現(xiàn)在的位置：中考 > 中考備考 > 中考復(fù)習(xí) > 中考生物
語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 政治 歷史
地理 生物
中考報(bào)名報(bào)名時(shí)間 報(bào)名條件 報(bào)名入口 中考資訊2023中考 官方信息 中考改革 中考政策政策改革 政策問(wèn)答 報(bào)考條件 中招計(jì)劃中招簡(jiǎn)章 招生條件 中招人數(shù) 志愿填報(bào)填報(bào)流程 填報(bào)方式 填報(bào)時(shí)間 中考體育考試時(shí)間 考試項(xiàng)目 考試規(guī)則 中招考試考試時(shí)間 考試科目 考試細(xì)則 中考分?jǐn)?shù)線2024年 2023年 2022年 2021年 中考查分查分時(shí)間 查分入口 查分方式5.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 血液循環(huán)系統(tǒng)：由血液、血管和心臟組成。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn) 盡在
2025-02-20
4.關(guān)注食品安全 食品安全：防止食品污染；預(yù)防食物中毒。 防止食品在生產(chǎn)過(guò)程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈； 不吃有毒的食物(發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇) 防止食品被細(xì)菌等污染，食用前要加熱煮熟 保持廚房和餐
2025-02-20
3.食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程 (1)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過(guò)程。 ①淀粉的消化(口腔、小腸)：淀粉 唾液淀粉酶 麥芽糖 酶(腸液、胰液) 葡萄糖(在口腔中開始) ②蛋白質(zhì)的
2025-02-20
2.人體消化系統(tǒng)的組成 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。 (1)消化道：口腔 咽 食道 胃 小腸(十二指腸) 大腸 肛門 (2)消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺。 唾液腺(分泌唾液，唾液淀粉酶消化淀粉成麥芽糖)；
2025-02-20
1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) (1)六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素。 (2)人體缺乏無(wú)機(jī)鹽、維生素引起的主要病癥及食物來(lái)源 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考
2025-02-20
(3)呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用 植物的呼吸作用要分解有機(jī)物。保存蔬菜水果：適當(dāng)?shù)蜏�、充入氮�(dú)饣蚨趸迹槐４娣N子時(shí)要曬干、低溫；松土、排澇可促進(jìn)根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量
2025-02-20
(2)呼吸作用意義 呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總
2025-02-20
3.描述綠色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。呼吸作用的場(chǎng)所：線粒體 公式：有機(jī)物十
2025-02-20
2.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用 為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng))，增加光照強(qiáng)度或延長(zhǎng)光照時(shí)間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。 編輯推
2025-02-20
(5)實(shí)驗(yàn)：探究綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉) 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實(shí)驗(yàn)步驟是： ①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗)； ②部分遮光：將一片葉子的一半的上下面用黑紙
2025-02-20
(4)光合作用意義 綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。 綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋
2025-02-20
(2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機(jī)物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能、場(chǎng)所：葉綠體。 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程：簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放氧氣 編輯
2025-02-20
(3)光合作用實(shí)質(zhì) 能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程：光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)
2025-02-20
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機(jī)物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：
2025-02-20
5.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 (1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。 (2)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量
2025-02-20
4.解釋某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,有毒物質(zhì)也會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。 生物富集現(xiàn)象：越靠近食物鏈的末端(營(yíng)養(yǎng)級(jí)高)的生物數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物
2025-02-20
(2)食物網(wǎng): 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)。 計(jì)算食物鏈幾條(從植物開始 算有幾個(gè)分支，分別算出每個(gè)分支有幾條，最后相加。) 找出最長(zhǎng)或最短的一條食物鏈并寫出來(lái)(注意箭頭方向)
2025-02-20
3.描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) (1)食物鏈：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。 如：草 兔 狼(寫食物鏈時(shí)注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費(fèi)者結(jié)束；箭頭指向捕食者。) 數(shù)食物鏈時(shí)，要從起
2025-02-20
(3)生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考
2025-02-20
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成：包括生物部分和非生物部分 非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等 生物部分： 生產(chǎn)者：能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 消費(fèi)者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食 分解者：能夠
2025-02-20
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 (1)生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯
2025-02-20
1.說(shuō)明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 (1)生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成。 (2)生物和生物之間
2025-02-20
4.細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能 細(xì)胞核在遺傳中起到了主要作用，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。 細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息 基因(控制性狀的最小單位)。 編輯推薦： 2025年中考各科目重
2025-02-20
2.區(qū)別動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) 細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部
2025-02-20
(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？ 先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，該污點(diǎn)在玻片
2025-02-20
(3)洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察 制作步驟： ①先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。 ②用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。 ③把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。 ④用鑷子夾住
2025-02-20
(2)顯微鏡的使用的圖要掌握 顯微鏡的使用步驟： ①取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 ②對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀察，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到白
2025-02-20
顯微鏡結(jié)構(gòu)識(shí)記口訣： 目鏡物鏡反光鏡， 鏡座鏡柱和鏡臂， 鏡筒下連轉(zhuǎn)換器， 準(zhǔn)焦螺旋分粗細(xì)， 載物臺(tái)上壓片夾， 通光孔下遮光器。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)
2025-02-20
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用 載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。 遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔。用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。 反光鏡
2025-02-20
1.科學(xué)探究過(guò)程及基本要求 （1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。嘗試書面或口頭表述這些問(wèn)題。描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在。 （2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)
2025-02-20
觀察人血的永久涂片 目的要求： 認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞 材料用具：顯微鏡，人血的永久涂片 方法步驟： 1、用顯微鏡觀察人血的永久涂片 2、對(duì)照?qǐng)D，辨認(rèn)紅細(xì)胞，白細(xì)胞，比較他們的形態(tài)特點(diǎn)和數(shù)量 討論： 1、你是怎樣區(qū)
2025-01-18
人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳 目的要求： 驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 材料用具：錐形瓶，玻璃管，橡皮管，澄清的石灰水 方法步驟： 1、向甲乙兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)注入等量的澄清石灰水， 2、緩慢吸氣和呼氣，吸氣時(shí)
2025-01-18
觀察酵母菌和霉菌 目的要求： 1、認(rèn)識(shí)酵母菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2、認(rèn)識(shí)霉菌的形態(tài) 材料用具：酵母菌培養(yǎng)液，長(zhǎng)霉的橘子皮或饅頭片，培養(yǎng)皿 ，蓋玻片、載玻片、鑷子，滴管，吸水紙，碘液，解剖針，放大鏡，顯微鏡等
2025-01-18
觀察細(xì)菌的形態(tài) 目的要求： 1、初步學(xué)會(huì)使用高倍顯微鏡 2、通過(guò)觀察細(xì)菌的永久裝片，知道細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn) 材料用具：顯微鏡，細(xì)菌的永久裝片 方法步驟： 1、將細(xì)菌的永久裝片安裝在顯微鏡上，用低倍鏡觀察， 2、移動(dòng)
2025-01-18
觀察動(dòng)物的繞道取食行為 目的要求： 觀察動(dòng)物的繞道取食行為，知道動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的形成過(guò)程 材料用具：饑餓的小動(dòng)物，小木樁，細(xì)繩和食物 方法步驟： 1、用細(xì)繩的一端拴一只饑餓的小動(dòng)物的適當(dāng)部位 2、在教室外找一
2025-01-18
觀察家鴿 目的要求： 了解家鴿與飛行生活適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 材料用具：家鴿、家鴿的骨骼標(biāo)本等 方法步驟： 1、觀察并描述家鴿與飛行生活相適應(yīng)的體形、翼和羽毛的特點(diǎn) 2、摸摸家鴿的胸部肌肉，感受其特點(diǎn) 3、了
2025-01-18
京ICP備09042963號(hào)-13 京公網(wǎng)安備 11010802027853號(hào)
中考網(wǎng)版權(quán)所有Copyright©2005-2019 yklkp.cn. All Rights Reserved.