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易錯點:化合價 化合價是物質(zhì)構(gòu)成化學的重點內(nèi)容,它是學生學習化學的分化點。很多學生在標寫化合價、根據(jù)化合價求化學式以及求化合物中加點元素化合價時出現(xiàn)各式各樣的錯誤,F(xiàn)對同學們在出現(xiàn)的易錯題進行分析,以
2015-05-13
壓軸題,一般來講是試卷每道大題的最后幾題。壓軸題不一定是最難的,但一定是學生容易丟分的,所以學生在做好基礎(chǔ)知識的鞏固以及重難點突破的同時,也需要注意平時老師強調(diào)的一些 中考經(jīng)典錯誤答案 ,避免一些不應(yīng)
2015-05-13
中考化學滿分不難拿,我們應(yīng)該掌握好必要的知識點,這樣我們才能拿高分。那么大家就來看看這些 不一定 吧! 1、原子核不一定都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。如氫的同位素(11H)中只有一個質(zhì)子。 2、酸性氧化物不一定都是非
2015-05-13
二氧化碳是初中化學中的一種重要物質(zhì),一直是考查的重點,同學們在學習中易對二氧化碳的制法產(chǎn)生一些錯誤的認識,現(xiàn)對同學們在學習中產(chǎn)生的誤區(qū)進行剖析。 實驗室制取氣體的思路與方法 實驗室制備氣體應(yīng)從發(fā)生裝置
2015-05-13
易錯點:在 CO2通入紫色石蕊試液 試液變?yōu)榧t色的反應(yīng)中,很多同學不明白其中的反應(yīng)過程,誤認為是CO2使紫色石蕊試液變紅。 例1 下列說法正確的是() A.二氧化碳氣體能使紫色的石蕊試液變紅色 B.能使燃著的木條熄滅
2015-05-13
易錯點:元素概念的理解 元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,即元素的種 類是由核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))決定,不同種元素核電荷數(shù)不同,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也不同。 例1 下列關(guān)于元素的敘述中正確的是()
2015-05-13
易錯點:原子結(jié)構(gòu)中各粒子之間的關(guān)系不明確。 原子是由原子核、核外電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子中存在如下關(guān)系:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。每個原子只有一個原子核,并不是所有的原子都有中
2015-05-13
一、專項訓練,集中強化,總結(jié)規(guī)律,突破難點 在一模考試前后,考生已經(jīng)完成了化學知識的系統(tǒng)復習,在5月下旬至6月中旬的這段時間內(nèi),建議考生能夠進行中考題型的專項訓練。這不僅有助于考生總結(jié)某一題型的解題思路
2015-05-13
1、化合價實質(zhì)之歌, 化合價實質(zhì)要記準, 金正非負單質(zhì)零; 氫一氧二應(yīng)記住, 正負總價和為零; 許多元素有變價, 條件不同價不同。 注: 金正 指金屬的化合價通常顯正價: 非負 指非金屬的化合價通常顯負價。 2、化
2015-05-13
一、初中化學常見物質(zhì)的顏色 (一)、固體的顏色 紅色固體:銅,氧化鐵2、綠色固體:堿式碳酸銅3、藍色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體 4、紫黑色固體:高錳酸鉀5、淡黃色固體:硫磺6、無色固體:冰,干冰,金剛石 7、銀
2015-05-13
如何發(fā)現(xiàn)你自己的問題在什么地方,并且進行有效的處理呢?比方說咱們?nèi)ツ觋P(guān)于西城的一模的時候呢,有一道三三題,也就是關(guān)于我們的實驗題,那么對于這一題來講呢,基本上學生丟分呢,可以說七分的題,平均得分的話應(yīng)
2015-05-13
在對質(zhì)量守恒定律應(yīng)用時,常出現(xiàn)以下錯誤:對質(zhì)量守恒定律中 參加反應(yīng)的 意義理解不透,常把反應(yīng)物當成參加反應(yīng)的物質(zhì);質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用范圍是化學反應(yīng),有些同學卻用來解釋一些物理變化;對可燃物燃燒或有氣體生
2015-05-13
易錯點:滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱,同學們在操作時往往顧及不全,導致操作時失誤較多。 [例1]小明同學用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體,在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤
2015-05-13
如何發(fā)現(xiàn)你自己的問題在什么地方,并且進行有效的處理呢?比方說咱們?nèi)ツ觋P(guān)于西城的一模的時候呢,有一道三三題,也就是關(guān)于我們的實驗題,那么對于這一題來講呢,基本上學生丟分呢,可以說七分的題,平均得分的話應(yīng)
2015-05-13
為了激發(fā)學生學習化學興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,多出人才,出好人才,讓的學生上理想的高中繼續(xù)深造,不讓化學科拖中考的后腿,特制定如下復習計劃: 一、現(xiàn)狀分析 1、學生現(xiàn)狀:特色班學生能夠主
2015-05-13
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