來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-02 15:15:52
動(dòng)腦筋
1.穿越時(shí)光隧道,來到北宋東京城。想一想,你怎樣改變自己的衣食住行,才能適應(yīng)當(dāng)時(shí)人的生活。
這是一個(gè)開放性的探究題,教師可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想像力,依據(jù)教材上提供的北宋衣食住行的情況,憑自己的喜好選擇組合。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生了解當(dāng)時(shí)更多的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,提出自己更有獨(dú)創(chuàng)性的方案。但是,要讓學(xué)生注意選擇的衣食住行方式必須是北宋時(shí)期中原地區(qū)出現(xiàn)過的。
2.想一想,現(xiàn)代的春節(jié)和宋代的元旦有什么相同和不同的地方?
這也是一個(gè)開放性的問題。全國各地過春節(jié)的風(fēng)俗不盡相同,可以要求學(xué)生先列出本地過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,再與教材上描述的宋朝的情況相對(duì)照,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來。
練一練
B
活動(dòng)與探究
1.試辦歷史小報(bào):以宋代社會(huì)風(fēng)貌為背景,寫出不同題材的小文章,編輯成一份有特點(diǎn)的小報(bào)。如可以寫《東京瓦子見聞》等。
應(yīng)該充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,活動(dòng)不必限于題目所舉出的“瓦子”的例子,可憑興趣選擇題目。教師可以在資料的查找、內(nèi)容和版式的編排上給予一些指導(dǎo)。
2.動(dòng)動(dòng)手:你會(huì)做飯燒菜嗎?如果會(huì),就利用雙休日動(dòng)手試試“東坡肉”的做法,為你的家庭添道菜。當(dāng)然,要征得家長的同意和幫助。
這一活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)生在自己的家里完成。如果沒有實(shí)踐條件的話,也可以讓學(xué)生找來菜譜,想象一下操作的過程。“東坡肉”流傳至今,做法也有些變化,不同的菜譜要求的配料和操作方法可能也會(huì)有所不同,可以就不同的菜譜進(jìn)行比較,區(qū)別哪些配料的操作方法最接近北宋時(shí)期的做法。
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