新生入學(xué)，壓力與興奮并存

　　暑假就快結(jié)束，新學(xué)期即將來臨，對那些已經(jīng)熟悉環(huán)境的老生而言，新學(xué)期可能已經(jīng)沒什么新鮮感。但對那些剛?cè)雽W(xué)的一年級小學(xué)生、初一新生和高一新生來說，新學(xué)期卻是壓力與興奮并存的，壓力來自于對新環(huán)境的適應(yīng)難度，興奮則來自于對新環(huán)境的向往。

　　幼升�。吼B(yǎng)成好習(xí)慣早受用

　　孩子從幼兒園教育升到小學(xué)教育，有方方面面的不適應(yīng)，這就需要家長和老師共同努力，使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，并養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦在一年級養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣和作息習(xí)慣，孩子將受用終生。

　　8月27日，家住廣州的孫女士告訴記者，九月份，她的女兒蓉蓉就要讀小學(xué)一年級了，這些天，她正帶著孩子到處轉(zhuǎn)悠，給孩子買書籍和文具。

　　“這孩子一聽說自己要上小學(xué)了，就很開心，纏著我買這買那。她對文具的要求很高，書包、鉛筆、橡皮、卷筆刀、筆記本、修正液等等，一應(yīng)俱全，而且都是有品牌的。”孫女士說，蓉蓉在買文具的時(shí)候都很開心，但當(dāng)自己一跟孩子提起上小學(xué)后應(yīng)該怎么樣怎么樣的時(shí)候，孩子臉上的笑容一下子就沒有了。“上小學(xué)要做那么多事嗎？”蓉蓉經(jīng)常翹著小腦袋問媽媽，孫女士也不知該怎么回答孩子的這個(gè)問題。

　　“其實(shí)，對孩子文具選擇的原則非常簡單，那就是安全、實(shí)用、結(jié)實(shí)、價(jià)格適中，而那些帶有玩具功能的文具，很容易分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。”某校項(xiàng)老師告訴記者，上小學(xué)后，對孩子時(shí)間的要求更加嚴(yán)格，家長一定要與孩子一起商討制訂孩子的作息時(shí)間，以保證孩子有充足的睡眠。讓孩子做到按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，按時(shí)到校。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從上學(xué)不遲到開始的。遵守嚴(yán)格的作息時(shí)間，可以讓孩子更快地適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏。

　　項(xiàng)老師說，家長要幫助孩子建立起對學(xué)校的感情，應(yīng)該多向孩子灌輸上小學(xué)的好處，多說老師好，校園美，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、游戲有多快樂等，讓孩子對小學(xué)學(xué)習(xí)有非常向往的欲望，喜歡學(xué)校、老師和同學(xué)。這樣，孩子才能愉快地接受學(xué)校，并順利地適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)，結(jié)交更多的朋友。

　　小升初：適應(yīng)環(huán)境最重要

　　對于小升初的孩子來說，適應(yīng)環(huán)境是最重要的。新的學(xué)期是一個(gè)全新的開始，他們將面臨陌生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，只有認(rèn)真做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

　　升入初中，學(xué)生們進(jìn)入了新的學(xué)校，也將面臨著新的班集體。在新的集體，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)。要擺脫這種不良狀態(tài)，家長應(yīng)該多與孩子溝通，引導(dǎo)他們主動(dòng)適應(yīng)新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學(xué)。

　　作為新生，可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把自己介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……這樣無形之中，你就和同學(xué)、老師“混”熟了，朋友多了起來，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

　　初升高：學(xué)習(xí)方法要掌握

　　高中階段的重要性眾所周知，之前9年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，都將在這3年中濃縮、提升，最終化作自己的實(shí)力甚至命運(yùn)的一次檢驗(yàn)。因此，這個(gè)階段的學(xué)生除了要適應(yīng)新環(huán)境，父母更應(yīng)該要幫助培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的學(xué)習(xí)信念。

　　高一是中學(xué)階段承前啟后的重要時(shí)期，對于剛?cè)雽W(xué)的高一新生而言，能否盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，適應(yīng)得好則能為高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，適應(yīng)得不好會(huì)陷入被動(dòng)之中。”從事多年高中教學(xué)的王名德老師說，有的學(xué)生進(jìn)校成績很好，經(jīng)過假期的懶散和開課后的輕視心態(tài)，一直進(jìn)入不了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)果第一次月考就名次驟退，等他想追上別人時(shí)，已經(jīng)非常吃力了。家長應(yīng)讓孩子事先了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并提醒孩子盡快步入高中學(xué)習(xí)的軌道，切莫大意。

　　家長應(yīng)認(rèn)識到，孩子的自覺學(xué)習(xí)能力顯得很重要，可以教給孩子一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主動(dòng)預(yù)習(xí)、正確聽課、有效復(fù)習(xí)都是高中生應(yīng)掌握的重要方法。

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